课程的地位、任务和作用 本课程设计是在《数控机床》理论课程学习完后进行。《数控机床》是机械设计制造及自动化专业必修的主干专业课之一，对实际应用能力要求很高；通过该课程设计使学生进一步掌握和消化数控机床基本内容，了解数控机床编程的特点和步骤，深化工艺处理技术和编程方法，通过调试，掌握系统软件的操作方法和实际动手能力，为今后从事数控领域工作打下扎实基础。 二、课程设计题目及要求 本课程设计共有3类课题（共10个题目）： 1）轴类零件数控加工程序编制； 2）轮盘类零件数控加工程序编制； 3）轴套类零

课程设计指导书及范例 第一章 概述…………………………………………………03 第二章机械加工工艺规程的制定…………………………08 第一节零件的分析与毛坯的选择………………………09 第二节工艺路线的拟定…………………………………10 第三节工序设计及工艺文件的填写……………………13 第三章机床夹具设计……………………………………16 第一节夹具设计的步骤…………………………………16 第二节夹具设计举例……………………………………21 附录一 机械制造技术基础课程设计说明书实例…………28

专业指导书 《机械制造工艺学课程设计》指导书 一、目的要求 通过设计实践进一步树立正确的设计思想。在整个设计过程中，坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持理论联系实际，坚持与机械制造生产情况相符合，使设计尽可能做到技术先进、经济合理、生产可行、操作方便、安全可靠。 通过本次设计实践，培养学生分析和解决生产技术问题的能力，使学生初步掌握设计工艺规程和机床夹具的基本方法，并巩固、深化已学得的理论知识，进一步培养学生熟悉和运用有关图册、图表等技术资料的能力，训练学生识图、制图、运算及编制技术

“机械制造技术基础课程设计”指导书，有几个工艺卡