尽管工作蓬勃发展，但仍然缺乏统一的问题定义和全面的调研综述。为了弥补这一不足，我们对已有的关于图对抗学习任务的研究进行了系统的总结。具体来说，我们在图形分析任务中对现有的攻防工作进行了梳理和统一，同时给出了适当的定义和分类。此外，我们强调了相关评价指标的重要性，并对其进行了全面的调查和总结。希望我们的工作可以为相关研究者提供参考，为他们的研究提供帮助。