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搜索资源列表

  1. 计算机教育实习总结报告

  2. 这是师范类计算机专业教育实习报告，很好的总结。

  3. 所属分类：教育

    • 发布日期：2010-03-10
    • 文件大小：22528
    • 提供者：jialidun11

  1. IT公司人才需求对计算机专业教育的启发

  2. IT公司人才需求对计算机专业教育的启发.kdh

  3. 所属分类：教育

  1. 计算机专业教育课程设计

  2. 计算机专业的课程设计很好的样板。对课程设计的几个步骤方法都有详尽的描述~~

  3. 所属分类：教育

    • 发布日期：2010-05-08
    • 文件大小：135168
    • 提供者：qq775723294

  1. 专业教育课程设计报告 我所认识的计算机专业

  2. 专业教育课程设计报告 ─我所认识的计算机专业 绪论 　　二十世纪九十年代我国计算机应用进入信息化发展阶段，金字系列信息化工程启动建设，电子商务开始较快的发展，工业自动化、企业信息化，以及社会其他各领域也进一步信息化。 随着计算机在社会各领域的广泛应用，计算机技能的熟练程度已经成为能否顺利就业、立足社会的重要条件。 一、计算机学科及其发展 　１、计算机的发展历史 ...

  3. 所属分类：教育

    • 发布日期：2010-06-28
    • 文件大小：144384
    • 提供者：nandegai

  1. 计算机专业教育课程设计

  2. 专业教育—我所认识的计算机专业 第一级 1计算机及计算计算机专业的相关知识 2.社会对计算机专业人才的需求 3.自我职业规划 4.体会与总结 5.参考文献 第二级 1.1计算机的发展 1.2计算机科学的内容 1.3我国计算机专业的相关情况 2.1计算机的广泛应用 2.2社会对计算机专业人才的需求 4.1学好相关知识 4.2如何学习编程语言 4.3注意培养综合素质 5.1《计算机科学技术进展》 5.2《大学计算机基础教程》 5.3《计算机导论》 5.4Intetnet 第三级 1.1.1机械计算

  3. 所属分类：教育

    • 发布日期：2010-06-28
    • 文件大小：57344
    • 提供者：smart_hj

  1. 计算机专业教育课程设计报告

  2. 对计算机专业的认识 计算机专业的学习计划 自我职业规划

  3. 所属分类：教育

    • 发布日期：2010-11-20
    • 文件大小：254976
    • 提供者：loveyulinlele

  1. 计算机专业教育基础课程设计

  2. 武汉理工大学专业基础课程设计，专业教育ppt，计算机培养计划，专业发展和思考

  3. 所属分类：教育

    • 发布日期：2011-01-05
    • 文件大小：5242880
    • 提供者：hengsky123

  1. 计算机专业教育课程设计指导

  2. 有关于计算机专业教育方面的课程设计的指导书，有效的帮助大家更好的完成自己的专业教育课程设计

  3. 所属分类：教育

    • 发布日期：2011-01-15
    • 文件大小：6291456
    • 提供者：gaocong1990

  1. 计算机导论-第六讲 计算机专业教育

  2. 用于16学时，计算机科学与技术专业的学科导论。第六讲，介绍计算机专业教育情况。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-11-13
    • 文件大小：2097152
    • 提供者：sxhelijian

  1. 专业教育课程设计报告 ─我所认识的计算机专业

  2. 专业教育课程设计报告─我所认识的计算机专业 绪论： 随着人类迅速向信息社会迈进,计算机技术和基于计算机的应用技术已经广泛渗透到科学、工程、商业和很多人类活动的其他领域。掌握计算技术与否影响了人们的就业机会,有时甚至成为决定性因素。计算学科的重要性和它的发展演变引起全社会的关注。

  3. 所属分类：专业指导

  1. 专业教育课程设计

  2. 计算机专业专业为教育的相关东西，可以参考一下

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2012-01-10
    • 文件大小：6291456
    • 提供者：zhangqi190915

  1. 计算机科学与技术专业教育课程设计报告

  2. 武汉理工计算机科学与技术专业教育课程设计报告

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2014-06-20
    • 文件大小：137216
    • 提供者：zhangyuterrence

  1. (ISC)² ® 持续专业教育(CPE)政策与指南 2014年(中文版)——官方cpe_guidelines文件翻译版——CPE获取方法

  2. 本人根据ISC2官方的CPE英文要求文档，翻译的中文版。文档适合ISC2的各种认证。由于本人英文水平欠佳，可能有不正确的地方，可以参考官方指南来看。 概述 CPE的一般要求 所需的CPE学分数目 专注 多个证书 延期的CPE 如果不符合要求 CPE活动 A组和B组的CPE积分 A组和B组积分所示凭证 计算CPE学分 参加会议 参加厂商演讲——仅限A组 完成更高的学术课程 准备简报/演讲/培训- A组或B组学分 发布一个安全的文章或书籍——仅限A组 为专业的安全公司、组织或它们的公司（如果有）执

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2014-11-21
    • 文件大小：457728
    • 提供者：hbzhl1

  1. 程序人生+计算机专业教育背景

  2. 程序人生：介绍了中国第一代程序员中的英雄们。 计算机专业教育背景：如果你是计算机专业在校学生，那么就非常值得你看看！

  3. 所属分类：教育

    • 发布日期：2008-12-30
    • 文件大小：460800
    • 提供者：wuzhxun

  1. 国外工程教育对采矿工程专业教育的启示

  2. 本文以"卓越工程师教育培养计划"为背景,介绍了德国应用科学大学和美国欧林工学院工程型本科教育教学模式,总结了工程教育先进教育理念,并以此为基础提出了华北科技学院采矿工程专业人才培养方案的改革与创新,主要包括以下三个方面:一是加强与企业交流合作;二是明确专业教育理论体系;三是提出采矿精神教育。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-06-23
    • 文件大小：624640
    • 提供者：weixin_38601364

  1. 第四学期必做：专业教育-职业规划方案.ppt

  2. 侧重于职业院校学生在校职业规划教育，使学生树立良好的人生观价值观，勇于走向社会、拥抱社会、认清自我，突破自我、树立长远目标，避免走弯路。

  3. 所属分类：教育

    • 发布日期：2020-07-14
    • 文件大小：2097152
    • 提供者：lixiang0424

  1. 第三学期必做：专业教育--工匠精神解读.ppt

  2. 侧重于职业院校学生社会实践精神教育，使学生树立良好的人生观价值观，勇于走向社会、拥抱社会、认清自我，突破自我、树立信心，成就人生

  3. 所属分类：教育

    • 发布日期：2020-07-14
    • 文件大小：10485760
    • 提供者：lixiang0424

  1. 就业导向引领工程测量技术学生的专业教育和职业选择

  2. 立足就业做好学生专业教育和职业选择工作,关健是牢记教育和引导学生学会"做人"和"做事"这二项任务,抓好专业思想启蒙教育、专业知识和技能培养、职业推荐与选择这三项工作,实现降低离职率、提高满意度、促进推荐度、形成就业特色这四个目标。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-07-13
    • 文件大小：112640
    • 提供者：weixin_38558659

  1. 对大学IT专业教育培训的反馈

  2. [这是2009年写的文章,一部分收集到这本书里了。这两天看到软件学院同学对教学的反馈,看来好些问题都没有得到解决。教育部门时不时会开教学研讨会,去世界有名的大学,公司参观,他们还要参观多少年?他们会请已经毕业的学生来提意见么?学生要年复 　　中国的大学生教育体系中，大约有10%的学生属于IT相关的专业(计算机科学，软件，MIS，电子工程,软件工程，等)。这些学生毕业之后，就成为IT产业的从业者或用户，他们是IT行业的希望。这些学生在接受了4-6年的教育之后，对这个教育系统有什么反馈呢?我问了一些

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2021-03-23
    • 文件大小：101376
    • 提供者：weixin_38582716

  1. 对大学IT专业教育的反馈

  2. 对大学IT专业教育的反馈.中国的大学生教育体系中，大约有10%的学生属于IT相关的专业(计算机科学，软件，MIS，电子工程,软件工程，等)。这些学生毕业之后，就成为IT产业的从业者或用户，他们是IT行业的希望。这些学生在接受了4-6年的教育之后，对这个教育系 　　中国的大学生教育体系中，大约有10%的学生属于IT相关的专业(计算机科学，软件，MIS，电子工程,软件工程，等)。这些学生毕业之后，就成为IT产业的从业者或用户，他们是IT行业的希望。这些学生在接受了4-6年的教育之后，对这个教育系统有

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2021-03-23
    • 文件大小：103424
    • 提供者：weixin_38589314
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