素质教育下的职业中学数学教学改革 论初中生物学的情感教学 三种认知语言观与外语教学研究 数学教学中实施创新教育的认识与实践 浅论协商对话式的阅读教学 儿童外语习得词块法教学研究 试论素质教育大趋势下中小学的教学改革 交互性教学活动对于提高小学生英语学习兴趣的研究 足球教学中合作学习教学模式的理论探讨和应用研究 中学物理教学与创造性思维的培养 构建高中英语自主学习课堂教学模式 中学作文教学的困境与对策研究 中学作文教学规律初探 在物理课堂教学中培养学生进行研究性学习的探索 英语口语教学的教学策略

中国式管理，是指以中国管理哲学来妥善运用西方现代管理科学，并充分考虑中国人的文化传统以及心理行为特性，以达成更为良好的管理效果。中国式管理其实就是合理化管理，它强调管理就是修己安人的历程。中国式管理以“安人”为最终目的，因而更具有包容性；以易经为理论基础，合理地因应“同中有异、异中有同”的人事现象；主张从个人的修身做起，然后才有资格来从事管理，而事业只是修身、齐家、治国的实际演练。21世纪，是中国管理哲学与西方管理科学相结合，并获得发扬的时代，两者缺人，都将跋脚难行。

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