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搜索资源列表

  1. 信息技术促进的教育变革

  2. 中国网络教育在发展 1999年开始试点，迄今68所试点高校 累计注册学生1000余万， 已毕业600余万；非学历培训1000万多人次 开设396个专业，专业点2292个，覆盖11个门类 设校外学习中心/教学点9000余个 开发网络课程 24117门；参加校内学分互认2942门

  3. 所属分类：网络基础

    • 发布日期：2015-09-01
    • 文件大小：8388608
    • 提供者：qq_30807773

  1. 高校教育信息化建设的思考

  2. 要做好高校教育信息化工作,构建适应时代发展的高等教育模式,使学校的教学、科研和管理达到一个更高的层次,必须深化对 教育信息化的认识,提高信息人员和教师的素质,完善软硬件的建设及信息资源的开发。

  3. 所属分类：教育

    • 发布日期：2008-12-21
    • 文件大小：59392
    • 提供者：vivianyangting

  1. MBA 王汉生商务数据分析与应用 课后报告

  2. 课后报告 培训行业自20世纪80年代植根于中国大地后，便伴随着中国经济一路成长，进入21世纪后，其发展更是有如雨后春笋。近年来，受就业竞争压力加大等因素影响，中国培训产业的发展呈现出强大的生命力。 当前中国培训业正进入快速发展时期，各类培训机构呈爆发性增长。中国各类培训机构已达数百万家，英语、IT、少儿教育成为培训产业的三大支柱。教育培训各类细分市场，包括从幼儿园早期教育到高等教育、职业教育、各类校外培训、教育技术行业等市场都在以20%左右的速度快速增长。其中领先的机构包括北大青鸟IT教育、新

  3. 所属分类：金融

    • 发布日期：2019-04-16
    • 文件大小：30720
    • 提供者：zbeiyesi

  1. 新工科建设中矿物加工工程专业升级改造之路——以中国矿业大学为例

  2. 基于新经济下新工科建设的要求,原有矿业类优势学科矿物加工工程专业也面临着升级改造的需要。为此,中国矿业大学矿物加工工程专业进行了一系列的改革,以校内强化基础实验、校外强化国家级实践教育中心内涵建设为抓手,进行了企业深度参与人才培养、校企协同育人的专业升级改造,以满足新时代对工程人才质量的要求,引领国内同类工科专业。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-04-23
    • 文件大小：523264
    • 提供者：weixin_38605967

  1. 基于机器视觉的移动工件抓取

  2. 随着计算机技术、数字图像处理的迅速发展，机器视觉技术广泛应用于 汽车及汽车零部件制造业、机械加工行业等诸多领域中。目前传统的工业机器 人必须通过逐点示教才能完成生产线上的物料搬运、装配，但是工业现场工件 往往任意摆放，致使工业机器人无法完成操作任务。针对上述问题，本文引入 机器视觉技术，对工业生产线上的工件自动装配问题进行了研究 独创性声明 木人卢明所呈交的学位论文是木人在导师指导下进行的研究工作和取得的 研究成果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发 表或撰写过的研究成果

  3. 所属分类：机器学习

    • 发布日期：2019-03-17
    • 文件大小：2097152
    • 提供者：luoyaojun0201

  1. 奥纬X教科院X好未来-《2020中国K-12教育培训To B市场发展报告》.pdf

  2. 本次调研历时三个月, 共采集到有效问卷 365 份。通过对调研数据的综合分析，项目调研 团队系统梳理出当前教育培训行业的发展现状和 需求模型，为本报告中关于政策影响、需求定 位、供给现状、发展趋势、技术应用等的相关论 断提供了必要的数据支持。同时，通过开展市场 研究和专家访谈，并综合来自专业咨询机构、新 闻与网络媒体及To B 市场运营主体等多视角的 观点和数据，项目调研团队纵向从“内容、平台、软 件、硬件、底层技术”五类产品形态打开，横向 从招生引流、教学授课、运营管理、场地租赁四 大场景打开

  3. 所属分类：互联网

    • 发布日期：2020-08-06
    • 文件大小：35651584
    • 提供者：mavismonell

  1. 教育行业报告：高端K12课后辅导

  2. 根据Frost & Sullivan报告，2017 年，我国高考人数共计约940 万人，其中只有约750 万人（79.9%）有资格接受高等教育，其中约370 万人（39.6%）能进入有学位授予资格的大学。全部考生中，只有约120 万人（12.6%）能考进一流大学，这里面只有约20 万人（2.0%）能进入985 大学。为了争夺稀缺的高等教育资源，家长纷纷加大对子女教育培训的投入。据统计，2016 年，中国家庭在作为校内学习补充部分的校外补习上的投入已占家庭全部教育开支的53.6%，其中63.7%聚

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2021-03-24
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：weixin_38553648

  1. 在线教育行业报告：用户和技术双轮驱动

  2. 国内在线教育保持高增长。根据弗若斯特沙利文统计，中国居民在线校外辅导及 备考开支由 2013 年的 819 亿增长到 2019 年的 3146 亿，CAGR 为 25%，预计 2019-2022 年仍保持 23%的年复合增速。 随着技术提升以及教育消费理念的日趋成熟，在线教育付费人次逐年提升。在 国内，参加在线校外辅导及备考的付费学生人次由 2013 年的 0.81 亿人增加到 2017 年的 1.56 亿人，CAGR 为 17.9%，根据弗若斯特沙利文预计，2022 年付费学生人次有 望进一步

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2021-03-19
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：weixin_38722891

  1. 艺术培训行业报告：需求旺，政策推，市场散，前景大

  2. 义务教育免费导致校内教育费支出不高，校外支出占比可达三分之一，为艺术教育支出提 供充足空间。家庭教育支出一般可分为学杂费等校内支出和学科培训、艺术培训等校外支 出。因为义务教育免费的原因，在基础端的教育家庭支出占比不高。北京大学中国教育财 政科学研究所《2017 年中国教育财政家庭调查》调查显示，在义务教育阶段家庭在校外的 教育支出占比教育支出比例较高，小学阶段为 38.3%，初中阶段为 32.5%，普高阶段为 26.7%， 总体约为三分之一左右。根据智研咨询，大多数的家庭教育支出有 30%-5

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2021-03-24
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：weixin_38672962