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搜索资源列表

  1. G_S模式下虚拟场景中的动态交互技术研究

  2. I 随着网络技术的飞速发展及虚拟现实软件技术的日益成熟，人们已经不满足 维空间的交互方式，而希望体验一个可交互的立体空间。交互性是一种能提供 自然的体验方式，包括临场感、交互性、动态效果、延续性以及用户参与探索 语言。利用动态交互技术结合其三维建模技术构建的虚拟系统，其交互功能的 现，可以真正地实现面向对象、跨平台、分布式网络游览。动态交互性是虚拟 实场景的一个重要特色，也是虚拟现实技术应用于虚拟场景的一个主要优势 互行为的设计与实现在虚拟场景中具有举足轻重的地位，将直接关系到虚拟系 的成败。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2012-07-04
    • 文件大小：5242880
    • 提供者：zimbu

  1. 多视角混合分辨率图像的超分辨技术研究

  2. 文章分别从空域和频域对该框架进行了实现，并且同经典的超分辨算法结果 进行了比较，还将本文提出的裂纹修复方法与分层的修复方法等对图像超分辨处 理的结果进行对比。仿真结果从主观和客观上都表明，本文提出的全新的超分辨 框架和基于非均匀采样数据的裂纹修复方法都能获得性能更高的超分辨图像。

  3. 所属分类：互联网

    • 发布日期：2014-03-03
    • 文件大小：4194304
    • 提供者：u013891153

  1. maya模拟第一人称摄像机漫游

  2. 让maya模拟第一人称并可以记录动画到摄像机,很好用,2014以上免费

  3. 所属分类：C++

    • 发布日期：2017-05-05
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：duxttyiyi

  1. MPQA（Multiple-Perspective QA）

  2. Janyce Wiebe等人所开发的MPQA(Multiple-Perspective QA)库：包含535 篇不同视角的新闻评论，它是一个进行了深度标注的语料库。其中标注者为每个子句手工标注出一些情感信息，如观点持有者、评价对象、主观表达式以及其极性与强度。 情感分析资源大全：http://blog.csdn.net/qq280929090/article/details/70838025

  3. 所属分类：深度学习

    • 发布日期：2018-01-20
    • 文件大小：16777216
    • 提供者：qq280929090

  1. 积极组织行为学视角下高校学生创业心理素质培养模式构建

  2. 积极组织行为学理论中的自我效能感、希望、乐观、主观幸福感和情绪智力与高校学生创业心理素质具有部分契合性,可为提高学生创业心理素质工作提供思路。在该理论视角下,探讨了高校学生创业心理素质培养模式。研究认为,高校应将工作重心转移到激发学生的创业内驱动力上,着力从理论知识讲授、实践认知体验和平台模拟强化三个层面构建培养模式,同时从师资队伍体系建设、社会资源整合体系建设、创业实践平台体系建设和模式成效验证体系建设等方面为培养模式的构建提供必要的条件保障。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-05-17
    • 文件大小：189440
    • 提供者：weixin_38654589

  1. 基于界面管理视角的大学生校外实践教育实效性分析

  2. 以界面管理理论为基础,将大学生校外实践教育的主体、内容及过程解构为组织界面、任务界面和流程界面。校外实践教育除了在高校、政府、社会多个组织主体间存在交互作用外,校外实践教育的对象本身也形成一个界面系统。内外两个界面系统的交叠与互动过程中,存在着各主体间单一线性链接,流程之间不顺畅,任务与角色缺位等方面的界面障碍问题,影响着大学生校外实践教育的实效性。深究大学生校外实践教育界面障碍产生的原因机理,可以从实践主体的主观能动性、组织主体间的属性差异、信息沟通与合作博弈三个方面进行分析。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-06-11
    • 文件大小：715776
    • 提供者：weixin_38570519

  1. 社会分层视角下的“普通人生活”——基于CGSS2013的实证研究

  2. 使用2013年中国综合社会调查数据,以阶层意识理论为切入点,从阶层认知和归属两个层面探讨了市民的"普通人生活"。就阶层认知而言,市民感知的"普通人生活"分化明显,多数将其下限设定为"职业是办事员、收入是中等水平、教育是大专文化、声誉是较受人尊敬",近乎中产阶层;就阶层归属而言,市民的"普通人生活"认同不尽相同,超过八成者认为达到"普通人生活",亦有部分人表示不如。"普通人生活"归属是个体和集团因素共同作用的结果,其中,社会地位和相对剥夺是重要的个体因素,地区和行业的集团优势明显。而且,无论是"普

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-06-14
    • 文件大小：359424
    • 提供者：weixin_38741101

  1. 朋辈教育视角下学业辅导应用研究——以大连理工大学城市学院为例

  2. 将朋辈教育的理念引入到学业辅导工作中,有助于引导大学生充分发挥主观能动性,以大连理工大学城市学院为例,如何培养学生以及培养什么样的学生是本文主要研究的内容,通过朋辈教育让学生变被动学习为主动学习的过程。依据大连理工大学城市学院工作实践为例,近而探索大学生朋辈教育视角下学业辅导的意义和实践模式。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-06-13
    • 文件大小：1028096
    • 提供者：weixin_38669618

  1. 弗洛姆与鲍德里亚异化理论的差异

  2. 异化是现代社会发展不可避免的问题,弗洛姆和鲍德里亚的异化理论是现当代异化研究领域的典型学术理论,对两者都是在马克思异化理论的基础上,加上自己不同的视角,对西方社会展开全面的批判。两者异化理论的差异从三个方面进行了分析:不同视角的分析;对人的主观能动性认识不同;在各领域中异化的表现不同。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-07-09
    • 文件大小：176128
    • 提供者：weixin_38675967

  1. 基于人因视角的任务型教学法创新——以高校英语网课为例

  2. 在教学方法的创新过程中,人的主观因素必须得到足够重视。为了在教学过程中充分发挥师生的主观能动性,将以完成交际任务为教学目标的任务型教学法应用于课堂,以疫情影响下的高校英语网课教学为例,基于人因视角进行任务型教学法的模式创新,并借鉴PDCA管理方法对其教学效果不断提升。在明确任务型教学法的理论基础及框架后,结合问卷调查结果,对其应用的必要性和可操作性展开分析,并通过具体的应用范例进行教学效果分析。结果表明,任务型教学法激发了学习者的学习兴趣,提升了获得参与感和体验感,形成以学生为主体的教学模式和方

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-07-24
    • 文件大小：906240
    • 提供者：weixin_38715772

  1. yui3的AOP(面向切面编程)和OOP(面向对象编程)

  2. 首先请把手放胸前成沉思状：我上了生活，还是被生活上了自己？ 没想出答案把，恩，可以读下文了。从语义角度讲，同一事物的不同表述可以反映人的主观视角的不同，从哲学角度将，世界观影响方法论，我们看事物的角度不同，有时会得出截然相悖的结论，从而会影响我们的做事方式和行为准则，现实生活如此，在丰富多彩的编程语言中更是如此，编程模式充满了对现实世界的各种模拟，包括是面向过程，面向对象，还有面向切面。我们大概已经非常熟悉面向过程和面向对象，切面的英文是Aspects（有时译作方面，我感觉用切面更能贴切的表达A

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-12-01
    • 文件大小：99328
    • 提供者：weixin_38609732

  1. DIBS:数据通知的行为细分机器学习库，以DLC为骨干，可进行准确且一致的行为细分-源码

  2. DIBS：数据知情的行为细分 概括 DIBS是在DeepLabCut（通常称为“ DLC”）的基础上构建的软件包，其目的在于自动化和标准化用于视频分析的动物行为识别。 通常，人类分析人员会被要求测量和记录实验的动物行为，但是由于不可避免的主观视角的差异，研究人员之间的评分可能会有很大差异。 DIBS旨在减少方程式中的人为错误元素，而是使用以数据为中心的方法将相似行为聚类在一起，然后对行为识别过程进行标准化。通过只有一套“规则”（DIBS用于识别不同的行为），它可以减少由于诸如忽略行为或对短期行为

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2021-03-19
    • 文件大小：144703488
    • 提供者：weixin_42116585