这篇综述文章探讨了体育教育中与儿童和青少年体育活动和健康相关的生活质量有关的动机过程。 首先，我们回顾与儿童健康相关的生活质量有关的现有文献。 接下来，我们提出成就选择的期望值模型，作为调查儿童在体育活动中的动机如何与体育活动和健康相关的生活质量相互作用的框架。 在以下部分中，我们将讨论动机环境中的社会背景因素，以及它们如何可以增强或限制决策以使其积极参与体育活动并影响与健康相关的生活质量。 我们通过确定新出现的研究问题，对实践的意义以及对未来研究方向的建议来得出结论。