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  1. 课程设计——二级圆柱齿轮减速器设计

  2. 本资料是个人课程设计，上传供大家参考，谢谢大家支持 以下是任务书内容 设计题目：带式运输机传动装置（减速器）设计 设计数据与要求 胶带运输机由电动机通过减速器减速后，再通过链条传动（传动比1：2，传动效率0.88），连续单向运转输送谷物类散粒物料，工作载荷较平稳，设计寿命10年，每天工作8小时，每年300个工作日，运输带速允许误差为5%。 已知条件如表1所示。 数据参数 运输带工作拉力F/ (N) 2400 运输带工作速度v/(ms-1) 1.2 卷筒直径D/mm 300 设计内容及任务

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-07-08
    • 文件大小：472064
    • 提供者：yemao7758

  1. 二级减速器 机械设计课程设计

  2. 1 设计要求 ――――――――――――――――― 3 2 传动装置总体设计方案 2.1 拟定传动方案 ――――――――――――――― 4 2.2 电动机的选择 ――――――――――――――－ 4 2.3 确定传动装置的总传动比和分配传动比 ――――― 5 2.4 计算传动装置的运动和动力参数 ―――――――― 5 3 传动零件的设计计算 3.1 齿轮的设计 ――――――――――――――――― 7 4 轴系零、部件的设计计算 4.1 高速速轴传动轴的设计 ―――――――――――― 16 4.2

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-10-20
    • 文件大小：660480
    • 提供者：nxiaoaojianghu

  1. 课程设计二级带式齿轮减速器

  2. 机械课程设计中的二级带式减速器，CAD图包括总装配图、轴图、齿轮。还有计算说明书，WORD版，很详细。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-12-10
    • 文件大小：635904
    • 提供者：dullalien

  1. 二级减速器设计 机械设计课程设计

  2. 传动装置的总体设计 2.1比较和选择传动方案 该工作机有轻微振动，由于V带有缓冲吸振能力，采用V带传动能减小振动带来的影响，并且该工作机属于小功率、载荷变化不大，可以采用V带这种简单的结构，并且价格便宜，标准化程度高，大幅降低了成本。减速器部分两级展开式圆柱齿轮减速，这是两级减速器中应用最广泛的一种。齿轮相对于轴承不对称，要求轴具有较大的刚度。高速级齿轮常布置在远离扭矩输入端的一边，以减小因弯曲变形所引起的载荷沿齿宽分布不均现象。原动机部分为Y系列三相交流 异步电动机。 总体来讲，该传动方案满

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-01-01
    • 文件大小：359424
    • 提供者：fx6191

  1. 二级减速器-课程设计-机械设计

  2. 机械设计课程设计之二级减速器的最终版，推荐给有需要的人。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-01-03
    • 文件大小：398336
    • 提供者：baobra

  1. 机械设计课程设计减速器

  2. 减速器尺寸设计和计算，指导绘图和校验，设计题目：二级直齿圆柱齿轮减速器 1． 要求：拟定传动关系：由电动机、V带、减速器、联轴器、工作机构成。 2． 工作条件：双班工作，有轻微振动，小批量生产，单向传动，使用5年，运输带允许误差5%。 3． 知条件：运输带卷筒转速 ， 减速箱输出轴功率 马力，

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-01-12
    • 文件大小：324608
    • 提供者：supgao12

  1. 机械设计二级圆柱齿轮设计

  2. 二级减速器课程设计是工科院校机械类及近机类各有关专业的主要必修课，二级减速器课程设计是机械设计课程重要的综合性、实践性教学环节，是一次较全面的工程设计训练。本文结合学生的认知能力和素质基础，从课程设计的实用角度出发，按课程设计的总体思路和顺序讲解，循序渐进、由浅人深，以单级圆柱齿轮减速器为例，详细讲解了课程设计中的各个设计环节。为便于应用，将蜗杆减速器的设计独立成章，并同时讲解了二级圆柱齿轮减速器的设计。结合课堂教学实际，强调理论知识的运用和巩固，对以前学习的机械原理，机械设计等课程也起了次大

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-03-18
    • 文件大小：271360
    • 提供者：shangxue320

  1. 机械设计课程设计说明书(齿轮减速器)

  2. 1. 题目及总体分析…………………………………………………3 2. 各主要部件选择…………………………………………………4 3. 电动机选择………………………………………………………4 4. 分配传动比………………………………………………………5 5. 传动系统的运动和动力参数计算………………………………6 6. 设计高速级齿轮…………………………………………………7 7. 设计低速级齿轮…………………………………………………12 8. 链传动的设计……………………………………………………16

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-04-08
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：xmwu2010

  1. 二级减速器设计+机械设计课程设计

  2. 说明书、课程设计总装配图、零件图 机械设计

  3. 所属分类：数据库

    • 发布日期：2011-03-29
    • 文件大小：359424
    • 提供者：szkszphu

  1. 机械设计课程设计计算说明书

  2. 机械二级展开式减速器课程设计 一、设计任务书…………………………..………………………..…(3) 二、动力机的选择…………………………..……………………..…(4) 三、计算传动装置的运动和动力参数…………………………....…(5) 四、传动件设计计算（齿轮）………………………………………(6) 五、轴的设计………. ………. ………. ……….. .. .. ..………..……(12) 六、滚动轴承的计算………………………………………..…..…..(20) 七、连结的选择和计算………

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-01-01
    • 文件大小：640000
    • 提供者：lzxy074

  1. 机械设计课程设计 CAD图纸 说明书

  2. 目 录 一、设计任务书•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••2 二、电机的选择计算 一、择电机的转速••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••2 二、工作机的有效功率•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••2 三、选择电动机的

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-04-22
    • 文件大小：978944
    • 提供者：u013302513

  1. 二级减速器课程设计（含装配图，零件图）

  2. 从机器功能的要求出发，合理选择执行机构和传动机构的类型，制定传动方案，合理选择标准部件的类型和型号，正确计算零件的工作能力，确定其尺寸、形状、结构及材料，并考虑制造工艺、使用、维护、经济和安全等问题，培养机械设计能力

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2018-10-29
    • 文件大小：975872
    • 提供者：asd1591959680

  1. 二级减速器-机械课程设计（设计文档+dwg文件）

  2. 摘要 机械设计课程是培养学生机械设计能力的技术基础课。机械设计课程设计是机械设计课程的重要实践教学环节，其基本目的是： 1）通过课程设计，综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论和实际知识，培养分析和解决实际问题的能力，掌握机械设计的一般规律，树立正确的设计思想； 2）学会从机器功能的要求出发，合理选择执行机构和传动机构的类型，制定传动方案，合理选择标准部件的类型和型号，正确计算零件的工作能力，确定其尺寸、形状、结构及材料，并考虑制造工艺、使用、维护、经济和安全等问题，培养机械设计能力；

  3. 所属分类：制造

    • 发布日期：2019-12-29
    • 文件大小：978944
    • 提供者：tiny__boy

  1. 二级减速器装配图

  2. 机械设计 二级减速器装配图 1．综合运用所学的知识和技能，树立正确的设计思想，提高机械创新设计能力。 2．熟悉机械设计过程，掌握机械设计的一般方法和规律，学会使用设计资料、标准和规范，通过设计实践，在机械设计基本技能上得到训练。 3．巩固、加深和扩大在本课程和先修课程中学到的知识。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2012-03-15
    • 文件大小：136192
    • 提供者：asdfasdfkasf

  1. 二级圆柱齿轮减速器设计

  2. 二级圆柱齿轮减速器设计说明书 《机械系统设计》课程设计是在学完本课程后，进行一次学习设计的综合性练习。通过课程设计，使学生能够运用所学过的基础课、技术基础课和专业课的有关理论知识，及生产实习等实践技能，达到巩固、加深和拓展所学知识的目的。通过课程设计，分析比较机械系统中的某些典型机构，进行选择和改进；结合结构设计，进行设计计算并编写技术文件；完成系统主传动设计，达到学习设计步骤和方法的目的。通过设计，掌握查阅相关工程设计手册、设计标准和资料的方法，达到积累设计知识和设计技巧，提高学生设计能力的目

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-06-27
    • 文件大小：3145728
    • 提供者：zhleen