目的：要求公共卫生护士（PHN）评估服务对象的准备情况并相应地提供生活方式咨询。 这项研究的目的是根据自我评估和独立评估，比较为不同准备水平的客户提供的生活方式咨询。 方法：参与者为具有10年或更短经验的PHN。 在长达30分钟的主要环境中，通过模拟咨询会议对生活方式咨询技能进行了评估，持续时间长达30分钟，然后进行了复习会议，参与者在会议中提供了自我评估，模拟客户提供了其他评估。 根据行为改变理论的阶段，模拟的客户在准备的预想阶段或准备阶段都扮演了客户的角色。 结果：自我评估结果表明，六个技能