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  1. 网络协作学习中的智能代理模型研究

  2. 网络协作学习中的智能代理模型研究网络协作学习中的智能代理模型研究
  3. 所属分类:网络基础

    • 发布日期:2007-08-01
    • 文件大小:122880
    • 提供者:jameshan2008
  1. 基于J2EE的多Agent协作学习平台的应用研究(PDF解密合并版)

  2. 基于J2EE的多Agent协作学习平台的应用研究 论文,PDF解密了, 完整PDF档
  3. 所属分类:Java

    • 发布日期:2009-09-21
    • 文件大小:2097152
    • 提供者:taoxuejiao45
  1. 一个基于Agent的协作式学习系统

  2. 较详细的探讨了如何建造具有一定自治能力的学习主体(agent) . 在此基础上给 出了一个协作式学习系统,其中着重讨论了一个主体内部以及主体与主体之间的协 调问题. 最后将本文工作与相关工作进行了比较.
  3. 所属分类:专业指导

    • 发布日期:2010-04-22
    • 文件大小:289792
    • 提供者:jiangkong
  1. 一个多Agent协作学习系统的设计与实现

  2. 一个多Agent协作学习系统的设计与实现一个多Agent协作学习系统的设计与实现
  3. 所属分类:制造

  1. 网络课堂协作学习的文献综述

  2. 协作学习是中小学新课程改革倡导的崭新学习方式,协作精神是促进人类文明发展的重要动力。基于网络的课堂协作学习是指在课堂教学中,借助Intemet、Intranet及多媒体等技术,在教师的指导下,由多个学习者组成合作小组,共同完成某一学习任务。在此过程中,学习者借助一定的网络交互平台,分工协作,互帮互助,发挥集体合作效应,共同完成学习任务。
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2012-11-16
    • 文件大小:201728
    • 提供者:huqing6227
  1. 多智能体模型、学习和协作研究与应用

  2. 关于Agent理论和多Agent系统的研究是近年来分布式人工智能领域的研究热点。论文从知识表示、模型建立、学习和协作等方面对Agent技术做了全面而深入的研究,在总结了前人研究成果的基础上做了有效的改进,提出了自己的创新点和应用成果。
  3. 所属分类:专业指导

    • 发布日期:2013-07-14
    • 文件大小:4194304
    • 提供者:shi198369
  1. 协作学习5篇文献摘要和2篇研究综述

  2. 包内包含与协作学习有关的5篇文献和2篇文献综述,并有对应的word摘要和对综述的评价
  3. 所属分类:专业指导

    • 发布日期:2008-11-15
    • 文件大小:3145728
    • 提供者:wagner_zk
  1. 基于Web的协作学习(Web CL)平台的设计与开发

  2. 基于Web的协作学习(Web CL)平台的设计与开发
  3. 所属分类:Web开发

    • 发布日期:2008-11-24
    • 文件大小:308224
    • 提供者:llq126
  1. 基于MVC结构Struts框架的协作学习网站开发.pdf

  2. 讲述基于MVC结构Struts框架的协作学习网站开发...........
  3. 所属分类:Java

    • 发布日期:2008-11-30
    • 文件大小:155648
    • 提供者:muguangkui
  1. 网络协作学习中的社会网络分析个案研究

  2. 利用社会网络分析以下方法,从网络交互的密度、凝聚子群、核心一边缘、中间中心度等角度对一门网络课程中学习者之间的社会交往特征进行了实证分析。文章最后对研究结果进行了分析并提出了后续的研究计划。
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2020-03-04
    • 文件大小:381952
    • 提供者:weixin_38589316
  1. 计算机支持的协作学习过程中分组的实现

  2. 计算机支持的协作学习过程中分组的实现,刘景宜,杨威,协作学习(Collaborative learning)是一种教与学的方法,是学习者以小组形式参与、为达到共同的学习目标、在一定的激励机制下为获得最�
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2020-02-23
    • 文件大小:717824
    • 提供者:weixin_38666232
  1. 基于Web Services的协作学习系统的研究

  2. 基于Web Services的协作学习系统的研究,杨陟卓,杨威,本文针对协作学习系统存在的协作应用服务层适应性差,不能按照学习者需求动态组合虚拟群组,以及工作流式服务的适应性关联等问题
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2019-12-30
    • 文件大小:320512
    • 提供者:weixin_38696922
  1. 基于数学建模的大学生协作学习模式的构建

  2. 协作学习是一种具有实效性的创新教学与学习模式,将数学建模教学与协作学习方法结合具有重要意义。本文对协作学习的相关研究理论进行了介绍和分类,并从数学建模的角度出发,探讨了如何构建基于数学建模的大学生协作学习的模式。
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2020-06-26
    • 文件大小:126976
    • 提供者:weixin_38576922
  1. 基于AGENT技术的网络协作学习研究

  2. 为了改进网络协作学习中的一些问题,将智能代理技术引入到网络协作学习当中,建立了一个由主控程序、信息代理、学生代理、教学代理构成的网络协作学习智能代理模型,较好地满足了网络协作学习个性化的需求,促进其向个性化,智能化的方向发展。
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2020-07-04
    • 文件大小:403456
    • 提供者:weixin_38719540
  1. CIB:在物联网区块链系统中应用协作学习-源码

  2. 物联网区块链系统中的协同学习
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2021-03-08
    • 文件大小:3145728
    • 提供者:weixin_42127748
  1. 协作学习的并行学习排名框架

  2. 我们提出CCRank,这是第一个基于进化算法(EA)进行排名的并行学习框架,旨在在保持准确性的同时显着提高学习效率。 CCRank基于协作协同进化(CC),它是一种分而治之的框架,在功能优化中针对较大的搜索空间和复杂结构的问题展示了很高的希望。 而且,CC自然允许子解决方案与分解后的子问题并行化,从而可以大大提高学习效率。 借助CCRank,我们在学习排名的背景下研究了并行CC。 我们通过三个基于EA的学习来实现CCRank,以对算法进行排序以进行演示。 与最新算法相比,基准数据集上的大量实验表
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2021-03-03
    • 文件大小:930816
    • 提供者:weixin_38690739
  1. 协作学习无线电网络中的抗干扰增强学习功率控制

  2. 协作学习无线电网络中的抗干扰增强学习功率控制
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2021-03-03
    • 文件大小:937984
    • 提供者:weixin_38661800
  1. 云服务环境下基于任务的协作学习的研究

  2. 文中结合当前最新的技术,将云服务与教学融合,在实际教学中开展"任务驱动"下的协作学习的研究,以期增强学生自主学习的技能,提高学生协作学习的能力,培养学生全面的素质以适应社会的发展。利用云计算为网络学习提供的平台和环境辅助教学,将对教育领域产生根本性的变革。
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2021-01-31
    • 文件大小:876544
    • 提供者:weixin_38723027
  1.  基于黑板模型的多智能协作学习系统的模型研究

  2. 构造了基于黑板模型的多智能协作学习系统。运用黑板模型,将多Agent技术应用到协作学习系统中,实现多个Agent之间的通信与协作学习。设计并实现了一个Jadex平台的智能协作学习原型系统,通过系统平台的运行测试,该系统实现了基本的智能协作学习功能。该系统具有智能性,可以使协作学习系统为学生提供更好、更高效的服务,提高学生在协作学习过程中的效率
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2021-01-30
    • 文件大小:1048576
    • 提供者:weixin_38694529
  1.  面向数字化学习环境的电子商务课程项目设计

  2. 数字化学习环境是一个基于网络资源的探索学习、协作学习的系统。它通过构建数字化学习网站,向学习者提供大量的学习资源,让学习者自己选择和确定学习的内容或进行研究项目设计,自己收集、分析并选择信息资料,去解决学习中的问题。通过《电子商务》课程的数字化实验教学设计为例,对促进数字化学习的条件进行研究,把握数字化学习的特点和规律,加强系统数字化学习工具和环境的设计,把促进数字化学习的策略整合到相应的课程中,以激发学生利用数字化资源进行学习的动力,取得预期的学习效果。
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2021-01-30
    • 文件大小:951296
    • 提供者:weixin_38712279
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