借鉴企业价值链模型,提出教育价值链概念,以此构建高校内部治理价值链机制模型。在此基础上,基于行政权力与学术权力互动与协同机制,进一步构建高校内部治理价值链机制效率评价指标体系,其中辅助活动与基本活动评价指标体系包括基础管理、科学研究、人力资源、基本条件、学生招生、人才培养、学生管理及就业创业等8个一级指标和24个二级指标,内部治理价值链机制运行效率包括学生满意度、教师满意度、毕业生声誉、学校综合力以及社会影响力5个评价指标。