本文基于对ARCS动机模型内涵的理解,研究在ARCS模型视角下国家煤矿安全监察干部网络学院(以下简称"煤监网络学院")的教学质量评估系统—包括学员学习动机的激发,学习过程的优化以及满意度的提升等等,这对于激发学员网络学习的学习动机、帮助学员及时了解自己的学习过程,调整自己的学习状态,从而最终提升其学习效果有着重要的作用。