基于项目的学习已在教育中得到广泛使用。 但是，项目经理没有意识到学生的经验不足，并把他们当作专业职员对待。 本文提出了一种模糊失效模式和效果分析模型在基于项目的软件工程教育中的应用。 该方法将基于模糊规则的系统与学习代理集成在一起。 代理根据历史数据构造隶属函数。 数据通过聚类过程进行处理，这有助于成员关系功能的构建。 它可以帮助缺乏风险评估经验的学生发展该技能的专业知识。 本文还提出了一种基于模糊规则的系统的分类技术，该技术可用于基于模糊推理系统判断风险。 因此，将在风险评估方面进一步加强学生