随着现代教育技术与互联网科技的快速发展,传统的大学体育教学已经很难适应学生的学习行为特征。通过应用文献资料、逻辑分析等方法等,对传统的、固化的、程式化的大学体育教学现状与困境进行考察,并依据移动互联网平台设计翻转课堂的体育教学理念,建构了更具体验式、互动性、及时性、传播性的新体育课堂生态关系。实践证明,基于移动学习建构的翻转课堂教学更加符合大学生的学习习惯,有助于推动课外活动与课堂教学的一体化改革进程,以提升大学体育教学的效益水平。