笔者提出了人才发展的三阶段法，其中定标的阶段，我们需要对培养对象的能力进行标准的建立，即能力模型的建立。而这个时代，又是一个要求“即快，又准”的时代，因此敏捷建模被我们作为素质建模的一种普遍采用的方法论。俗话说，天下武功，唯快不破；好的建模方法论应该是能够”即快又准“的专业诉求。笔者，之前提出了一套敏捷”能力“建模的四种方法论，分别从四个视角（自上而下的领导视角、自下而上的员工视角、横向的工作任务要求视角以及水平比较视角）收集组织对于能力的需求，从而构建成目标人群的能力模型。这四个视角的方法论，
