教师的综合素质体现了一个学校的核心竞争能力，也是学校教学质量评价和绩效考核的重要依据，科学合理的评价指标体系和评价方法是获得学校教师综合素质的基础。当前对教师综合素质的评价，通常采用算术平均线性划分法，对隐含的信息没有进行深入挖掘，难以全面准确地反映教师的综合情况。本文运用PCA算法对某高校专业教师的教学、科研和职业道德评价结果进行分析，得出教师综合素质评价结果，实例证明运用PCA算法操作简便，评价结果客观合理。

结合PCA（Principal Components Analysis） 和高校课堂教学质量评价的特点，本文提出一种基于PCA的教学质量综合评价方法。该方法提取了14个反映教学质量的指标因素，根据其贡献率建立了教学质量评价指标模型。实例分析证明，该方法克服了评价指标因素之间的相关性对于评价结果的影响，能够客观全面地反映高校教师课堂教学质量状况。