以培养学生的工程应用能力为目标构建了土木工程专业人才培养计划。形成了知识、能力、素质"三位一体"的土木工程专业理论教学体系,搭建了学生创新实践平台,建设了具有室内实验、校内实训、实习、课程设计、毕业设计、科研活动、学科竞赛等"多层次一体化"的实践教学体系,进行了课程设计和毕业设计改革,多渠道培养学生的创新精神,建立了基于戴明循环的教学管理和教学质量监控体系。实践效果好,有关做法对地方高校培养土木工程应用型人才具有借鉴价值。