分别写出各种基本排序方法（直接插入、希尔、直接选择、冒泡、快速、堆、二路归并）的大致原理和过程、复杂性和稳定性、相应算法的程序段的报告

一、 课程设计的基本要求 利用《数据结构》课程的相关知识完成一个具有一定难度的综合设计题目，利用C/C++语言进行程序设计，并规范地完成课程设计报告。通过课程设计，巩固和加深对线性表、栈、队列、字符串、树、图、查找、排序等理论知识的理解；掌握现实复杂问题的分析建模和解决方法（包括问题描述、系统分析、设计建模、代码实现、结果分析等）；提高利用计算机分析解决综合性实际问题的基本能力。 具体要求如下： 1、 对现实复杂问题中的数据对象特性及组织方法进行分析和研究，设计适当的数据逻辑结构、存贮结构以及

排序实验报告 数据结构，排序，实验，改进 综合实验，算法思想，效率分析

实验项目名称：COP2000实验仪中排序方法探讨 （4学时） 一、实验目的 综合运用所学计算机原理知识，设计微程序实现题目规定的指令。 二、实验内容 任务：COP2000实验仪中排序方法探讨。 排序： 对于存放在R0~R3中的数进行排序，有序的存回R0~R3。 分析： 对待比较两个数采用减法比较大小，然后按照顺序存回。针对排序过程可采用不同排序方法，如：冒泡排序，快速排序等。并可以查看不同排序方法在实验仪器上的效率。 这个实验过程涉及到数大小比较，数据存储，程序跳转控制，这些过程均能在COP2