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  1. 生产者与消费者问题（进程同步，会计与出纳问题）含完整课程设计报告

  2. 该课题是生产者与消费者问题在日常生活中的一个实例。设计思想如下：会计和出纳他们都可以使用存取方法对账本进行访问，会计使用存取方法时，向账本上写入存钱纪录；出纳使用存取方法时，向账本写入取钱记录，如果，会计向缓冲区放的钱已满时，就会通知出纳去取钱，而出纳取钱后，发现账本上的余额不够取时，会通知会计继续向里面存钱。因此，当会计正在使用账本时，出纳被禁止使用，反之也是这样。通过在java环境中定义两个线程：“会计”和“出纳”来模拟进程间的通信和同步，并且定义一个缓冲区作为模拟账本，从而实现生产者与消

  3. 所属分类：网络攻防

    • 发布日期：2009-04-28
    • 文件大小：130048
    • 提供者：wenhaixiao

  1. 操作系统课程设计生产者和消费者

  2. 生产者与消费者问题的实现。创建一组“生产者”线程和一组“消费者”线程，并建立一个长度为N的全局数组作为共享缓冲区。“生产者”向缓冲区输入数据，“消费者”从缓冲区读出数据。当缓冲区满时，“生产者”必须阻塞，等待“消费者”取走缓冲区数据后将其唤醒。当缓冲区空时，“消费者”阻塞，等待“生产者”生产了产品后将其唤醒。试用信号量实现“生产者”与“消费者”线程之间的同步。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2009-06-26
    • 文件大小：9216
    • 提供者：chuangye2008

  1. 操作系统------生产者与消费者

  2. 生产者与消费者的操作系统课程设计，含源代码，和课程设计的WORD文档。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-06-28
    • 文件大小：1009664
    • 提供者：mystylesnow

  1. 操作系统课程设计-----实现生产者消费者问题

  2. 进程同步是指几个进程相互合作，一个进程到达某个点后，除非另一个进程已经完成某些操作，否则就不得不停下来，等待这些操作的结束，这就是进程同步的概念。 生产者-消费者问题是一个经典的进程同步问题，该问题最早由Dijkstra提出，用以演示他提出的信号量机制。本作业要求设计在同一个进程地址空间内执行的两个线程。生产者线程生产物品，然后将物品放置在一个空缓冲区中供消费者线程消费。消费者线程从缓冲区中获得物品，然后释放缓冲区。当生产者线程生产物品时，如果没有空缓冲区可用，那么生产者线程必须等待消费者线程

  3. 所属分类：网络攻防

    • 发布日期：2009-11-23
    • 文件大小：33792
    • 提供者：tjmh1258

  1. 操作系统生产者和消费者课程设计

  2. 不错的操作系统生产者和消费者课程设计，大家都分享一下，交流交流嘛。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-12-16
    • 文件大小：137216
    • 提供者：yihao417

  1. 操作系统-生产者与消费者问题的C语言实现

  2. 1．模拟用信号量机制实现生产者和消费者问题。 2．设计报告内容应说明： ⑴ 课程设计目的与功能； ⑵ 需求分析，数据结构或模块说明(功能与框图)； ⑶ 源程序的主要部分； ⑷ 运行结果与运行情况分析； ⑸ 自我评价与总结：

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2010-03-06
    • 文件大小：11264
    • 提供者：caonimashishabi

  1. 课程设计 生产者与消费者

  2. 多个生产者，多个消费者的例子 多个生产者生产完以后，停止生产，消费者开始消费，直到消费完毕。 生产者和消费者的进程是互斥的

  3. 所属分类：网络攻防

    • 发布日期：2010-05-26
    • 文件大小：22528
    • 提供者：banlili

  1. 操作系统 课程设计 实现生产者消费者（Bounded – Buffer Problem）问题

  2. 通过研究Linux的线程机制和信号量实现生产者消费者（Bounded Buffer）问题的并发控制。 实验条件要求：每人一台与Linux主机联网的Windows主机，普通用户权限。 (1) 每个生产者和消费者对有界缓冲区进行操作后，即时显示有界缓冲区的全部内容、当前指针位置和生产者／消费者线程的标识符。 (2) 生产者和消费者各有两个以上。 (3) 多个生产者或多个消费者之间须共享对缓冲区进行操作的函数代码。

  3. 所属分类：Linux

    • 发布日期：2010-06-29
    • 文件大小：822272
    • 提供者：tengzhao203

  1. 操作系统_生产者和消费者课程设计.

  2. 操作系统_生产者和消费者课程设计.doc

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-10-24
    • 文件大小：117760
    • 提供者：fancky2015

  1. 操作系统课程设计 生产者和消费者问题

  2. 操作系统课程设计 生产者和消费者问题 还成 ······················

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-01-19
    • 文件大小：33792
    • 提供者：hengsky123

  1. 操作系统课程设计---实现生产者消费者

  2. (1) 显示Buffer的操作过程； (2) 可以确定Buffer的容量、生产者和消息者的个数； (3) 自行确定放数据的速度，取数据的速度； (4) 实时显示每个Buffer中数据的个数，已放入Buffer的数据个数，已取的数据个数； (5) 程序运行结束，显示汇总数据： 总的运行时间； Buffer中数据的个数； 已放入BUFFER的数据个数； 已放已取的数据个数； 。。。。。。 根据进程同步机制，编写一个解决上述问题的程序，可显示缓冲池状态、放数据、取数据等过程。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2011-06-22
    • 文件大小：33792
    • 提供者：yugeyue321

  1. 实现生成者消费者问题

  2. 通过研究Linux的线程机制和信号量实现生产者消费者（Bounded Buffer）问题的并发控制。 实验条件要求：每人一台与Linux主机联网的Windows主机，普通用户权限。 (1) 每个生产者和消费者对有界缓冲区进行操作后，即时显示有界缓冲区的全部内容、当前指针位置和生产者／消费者线程的标识符。 (2) 生产者和消费者各有两个以上。 (3) 多个生产者或多个消费者之间须共享对缓冲区进行操作的函数代码。

  3. 所属分类：Linux

    • 发布日期：2011-06-26
    • 文件大小：275456
    • 提供者：minloveyan

  1. 操作系统课程设计生产者和消费者问题源代码

  2. （1）创建生产者和消费者线程 在Windows2000环境下，创建一个控制台进程，在此进程中创建n个线程来模拟生产者或者消费者。这些线程的信息由本程序定义的“测试用例文件”中予以指定。 该文件的格式和含义如下： 3 1 P 3 2 P 4 3 C 4 1 4 P 2 5 C 3 1 2 4 第一行说明程序中设置几个临界区，其余每行分别描述了一个生产者或者消费者线程的信息。每一行的各字段间用Tab键隔开。不管是消费者还是生产者，都有一个对应的线程号，即每一行开始字段那个整数。第二个字段用字母P或

  3. 所属分类：C++

    • 发布日期：2011-07-05
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：meteor00

  1. 操作系统课程设计(生产者-消费者,存储管理,虚拟存储器

  2. 《操作系统原理》实验指导书 实验一 生产者-消费者模型模拟进程调度 一、实验任务 1、在WINDOWS 2000环境下，创建一个控制台进程，此进程包括4个线程:2个生产者线程和2个消费者线程。 2、用信号量机制解决进程(线程)的同步与互斥问题。 二、实验目的 1.掌握基本的同步互斥算法，理解生产者和消费者模型。 2.了解Windows 2000/XP中多线程的并发执行机制，线程间的同步和互斥。 3.学习使用Windows 2000/XP中基本的同步对象，掌握相应的API。 三、实验要求 1.生

  3. 所属分类：C++

    • 发布日期：2012-01-15
    • 文件大小：124928
    • 提供者：winernathan

  1. 操作系统课程设计——模拟生产者与消费者（java）

  2. 一、 课程设计目的 在多道程序环境下，进程同步问题十分重要，通过解决“生产者-消费者”问题，可以帮助我们更好的理解进程同步的概念及实现方法。掌握线程创建和终止的方法，加深对线程和进程概念的理解，会用同步与互斥方法实现线程之间的进行操作。 在学习操作系统课程的基础上，通过实践加深对进程同步的认识，同时，可以提高运用操作系统知识解决实际问题的能力；锻炼实际的编程能力、创新能力及团队组织、协作开发软件的能力；还能提高调查研究、查阅技术文献、资料以及编写软件设计文档的能力。 二、 课程设计内容 模拟仿

  3. 所属分类：OS

    • 发布日期：2012-03-18
    • 文件大小：49152
    • 提供者：cbggong

  1. 生产者消费者_操作系统课程设计.rar

  2. 生产者消费者_操作系统课程设计，基于消费者生产者，设计线程和进程，易懂

  3. 所属分类：.Net

    • 发布日期：2012-04-23
    • 文件大小：44032
    • 提供者：yu712518

  1. 消费者与生产者

  2. 操作系统生产者和消费者课程设计模拟设计，使用mfc对话框

  3. 所属分类：Windows Server

    • 发布日期：2014-07-30
    • 文件大小：37748736
    • 提供者：u010335328

  1. 系统软件综合设计进程同步

  2. 操作系统原理是一门重要专业课，操作系统基本原理的理解有一定难度，本次设计要求利用Windows API实现进程同步及，从而达到对操作系统中最重要概念“进程”的深刻理解。 进行本次设计需要在Windows操作系统下进行，使用VC开发环境，通过对Windows API的调用，实现进程同步。 要求实现以下任务： 用PV操作实现生产者和消费者问题

  3. 所属分类：网络攻防

    • 发布日期：2009-03-04
    • 文件大小：158720
    • 提供者：wang_angle

  1. 操作系统课程设计进程同步

  2. 操作系统原理是一门重要专业课，操作系统基本原理的理解有一定难度，本次设计要求利用Windows API实现进程同步及，从而达到对操作系统中最重要概念“进程”的深刻理解。 进行本次设计需要在Windows操作系统下进行，使用VC开发环境，通过对Windows API的调用，实现进程同步。 要求实现以下任务： 用PV操作实现生产者和消费者问题

  3. 所属分类：网络攻防

    • 发布日期：2009-03-04
    • 文件大小：229376
    • 提供者：wang_angle

  1. 操作系统课程设计——“生产者消费者”问题的模拟仿真 Java 图形界面动态演示（源码+课设报告）

  2. 一、设计要求 设计一个模拟仿真“生产者-消费者”问题的解决过程及方法的程序。 主要内容是P、V操作过程的设计与实现。生产消费者问题是操作系统设计中经常遇到的问题。多个生产者和消费者线程访问在共享内存中的环形缓冲。生产者生产产品并将它放入环形缓冲，同时消费者从缓冲中取出产品并消费。当缓冲区满时生产者阻塞并且当缓冲区有空时生产者又重新工作。类似的，消费者当缓冲区空时阻塞并且当缓冲区有产品时又重新工作。显然，生产者和消费者需要一种同步机制以协调它们的工作。 二、系统功能 本程序模拟实现了“生产者-消

  3. 所属分类：Java

    • 发布日期：2018-01-16
    • 文件大小：325632
    • 提供者：kooking_l
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