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  1. 层次分析法和模糊综合评判在教师课堂教学质量评价中的应用2.pdf

  2. 层次分析法和模糊综合评判在教师课堂教学质量评价中的应用2.pdf

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-08-20
    • 文件大小：200704
    • 提供者：shamo12344321

  1. 利用VBA在Excel中实现教师教学质量的模糊综合评价

  2. 该文以研究生教育教学质量评估为例，讨论了教师教学质量评价指标，采用层次分析法确定了各项指标的权值,给出了一个关于教师教学质量评价的模糊综合评价模型，利用VBA编程在Excel中实现模糊综合评价的计算

  3. 所属分类：VB

    • 发布日期：2008-09-04
    • 文件大小：104448
    • 提供者：redlogo8341

  1. 教师教学质量的模糊综合评价

  2. 该文以研究生教育教学质量评估为例，讨论了教师教学质量评价指标，采用层次分析法确定了各项指标的权值,给出了一个关于教师教学质量评价的模糊综合评价模型，利用VBA编程在Excel中实现模糊综合评价的计算。

  3. 所属分类：VB

    • 发布日期：2008-12-30
    • 文件大小：104448
    • 提供者：gudulang1

  1. 大学生参与教学的模糊综合评价法

  2. 大学生作为主体参与教师教学评价,目前已成为很多高校采用的教学质量评价方式。针对大学生参与教学评价中存在的问题,借鉴某高校的学生评教调查表,应用层次分析法进行处理,建立了学生评教指标体系的层次结构,确定了各学生评教指标的权重,并给出了一种学生评教的基于模糊数学的定量分析模型。应用结果表明:该模型实用有效,应用简便,易于在计算机上实现。

  3. 所属分类：教育

    • 发布日期：2018-11-07
    • 文件大小：411648
    • 提供者：weixin_43628495

  1. 教师质量评价模糊综合评价法

  2. 教师质量评价，模糊综合评价法，综合评价分析跟研究

  3. 所属分类：Web开发

    • 发布日期：2012-11-24
    • 文件大小：916480
    • 提供者：yunlielaia

  1. 模糊综合评价法在高校教师授课质量评价中的应用

  2. 教师授课质量评价提高教育教学质量的关键环节,传统的评价方法侧重于定性描述,且主观色彩较浓,一些评价在教师激励、考核中难以操作。引入模糊综合评价法能将不易定量化的因素指标进行定量化,保证了评价结果的客观性和真实性,并为各级各类学校的教师教学质量评价提供参考。通过实证研究,结果表明,采用模糊综合评价模型可以客观、细致的反映教师授课质量。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-06-26
    • 文件大小：161792
    • 提供者：weixin_38595690