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搜索资源列表

  1. 通信原理课程设计TDM系统设计报告（很全面，英文摘要）

  2. 设计一个时分复用（TDM）系统，实现3路数字信号的共路传输（包括发送和接收）。帧同步信号采用巴克码（barker）；设置1位奇偶校验位，放置在每一帧的后面，采用同步方式传输

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-06-26
    • 文件大小：625664
    • 提供者：lgx2094

  1. 通信原理课程设计数字基带信号

  2. 通信原理课程设计 数字基带信号的产生、 程序，仿真波形，程序分析，波形等分析

  3. 所属分类：嵌入式

    • 发布日期：2009-07-07
    • 文件大小：267264
    • 提供者：liuqunliupeng

  1. 通信原理课程设计报告（ASK FSK PSK Matlab仿真--数字调制技术的仿真实现及性能研究）

  2. 通信原理课程设计报告（ASK FSK PSK Matlab仿真--数字调制技术的仿真实现及性能研究）报告一切搞定，只写名字了 程序下载地址：http://download.csdn.net/source/1921154

  3. 所属分类：嵌入式

    • 发布日期：2009-12-21
    • 文件大小：512000
    • 提供者：liubinkaixin

  1. 基于MATLAB通信原理课程设计（1）

  2. 目 录 1、课题名称 1 2、课程设计的方案和基本原理 1 2.1信息论基本计算 1 2.2数字信号频带传输系统设计 1 3、课程设计步骤 3 3.1信息论基本计算的设计步骤 3 3.2数字信号频带传输系统的设计步骤 4 4、课程设计结果和结果分析 5 4.1信息论的基本运算结果 5 4.2数字信号频带传输系统设计 6 5、心得体会 14 6、附件（源代码） 14 6.1 信息论基本计算 14 6.2数字信号基带传输系统 17 7、参考文献 23 8、评分表 24

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2010-01-22
    • 文件大小：419840
    • 提供者：bo1987

  1. 基于MATLAB通信原理课程设计

  2. 目 录 1课题名称 1 2课程设计的方案和基本原理 1 2.1信息论基本计算 1 2.2数字信号基带传输系统 1 3课程设计步骤 3 3.1信息论基本计算的设计步骤 3 3.2数字信号基带传输系统的设计步骤 3 4课程设计结果和结果分析论证 4 4.1信息论的基本运算结果 4 4.2数字信号基带传输系统的设计结果 6 5、心得体会 11 6附件 12 6.1信息论基本计算 12 6.2数字信号基带传输系统 14 7 评分表 28

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2010-01-22
    • 文件大小：666624
    • 提供者：bo1987

  1. 通信原理课程设计报告-——模拟角度调制系统仿真分析

  2. 1.1 设计题目 模拟角度调制系统仿真分析 1.2 设计目的 在通信系统中,调制不仅使信号频谱发生了搬移,也使信号的形式发生了变化，具有实现有效辐射(频率变换)、实现频率分配、实现多路复用、以及提高系统抗噪性能的总要作用。调制根据载波C(t)的参数变化不同可以分为幅度幅度调制、频率调制、相位调制。幅度调制是线性调制，频率与相位调制属分线性调制，也称角度调制。 虽然目前数字通信得到迅速发展，而且有逐步替代模拟通信的趋势，但从现有装备来说，模拟通信仍然是大量的，在相当一段时间内还将继续使用。模拟角

  3. 所属分类：嵌入式

    • 发布日期：2010-03-26
    • 文件大小：232448
    • 提供者：zhangzx99

  1. 通信原理课程设计（文档形式）

  2. 通信原理课程设计， 过课程设计，巩固已经学过的有关数字调制系统的知识，加深对知识的理解和应用，学会应用Matlab Simulink 或SystemView等工具对通信系统进行仿真。 2、设计一个采用不同调制方式的通信系统，完成2DPSK(或QPSK)系统。

  3. 所属分类：嵌入式

    • 发布日期：2010-05-17
    • 文件大小：957440
    • 提供者：yufan5205

  1. 数字通信原理课程设计任务书

  2. 数字通信原理课程设计任务书数字通信原理课程设计任务书

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-06-03
    • 文件大小：24576
    • 提供者：fushuiwuhen

  1. 通信原理课程设计--2ASK数字传输系统仿真

  2. 通信原理课程设计--2ASK数字传输系统仿真

  3. 所属分类：嵌入式

    • 发布日期：2010-07-02
    • 文件大小：460800
    • 提供者：f166783980

  1. 通信原理课程设计---增量调制

  2. 初始条件： 具备通信课程的理论知识；具备模拟与数字电路基本电路的设计能力；掌握通信电路的设计知识，掌握通信电路的基本调试方法；自选相关电子器件；可以使用实验室仪器调试。 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、△M码速率128KB，有线通信，语音信号无明显失真； 2、对系统各个组成部分与模块进行设计，包括△M编译码电路，同步脉冲序列，低通滤波器等； 3、对△M斜线、临界过载等进行误差分析，设计相应电路以检测上述现象； 4、进行系统仿真，调试并完成符

  3. 所属分类：硬件开发

    • 发布日期：2011-06-21
    • 文件大小：6291456
    • 提供者：CAILIWEI712

  1. 通信原理课程设计_△M通信系统设计

  2. 初始条件： 具备通信课程的理论知识；具备模拟与数字电路基本电路的设计能力；掌握通信电路的设计知识，掌握通信电路的基本调试方法；自选相关电子器件；可以使用实验室仪器调试。 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、△M码速率128KB，有线通信，语音信号无明显失真； 2、对系统各个组成部分与模块进行设计，包括△M编译码电路，同步脉冲序列，低通滤波器等； 3、对△M斜线、临界过载等进行误差分析，设计相应电路以检测上述现象； 4、进行系统仿真，调试并完成符

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-06-22
    • 文件大小：187392
    • 提供者：CAILIWEI712

  1. 通信原理课程设计_AMI编译码系统设计

  2. 初始条件： 具备通信课程的理论知识；具备模拟与数字电路基本电路的设计能力；掌握通信电路的设计知识，掌握通信电路的基本调试方法；自选相关电子器件；可以使用实验室仪器调试。 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、完成一个AMI编译码系统的设计，实现对输入信号进行编码以及进行译码输出等功能。 2、完成编译码系统中的各个组成模块的设计，包括输入、编码译码、输出等部分。 3、选择合适的对应编译码芯片进行设计。 4、进行系统仿真，调试并完成符合要求的课程设计

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-06-22
    • 文件大小：687104
    • 提供者：CAILIWEI712

  1. 通信原理课程设计——数字信源电路设计

  2. 初始条件： 具备通信课程的理论知识；具备模拟与数字电路基本电路的设计能力；掌握通信电路的设计知识，掌握通信电路的基本调试方法；自选相关电子器件；可以使用实验室仪器调试。 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、完成一个数字通信信源的设计与验证，满足指标要求。 2、信源指标要求：信源长度为32位，发出信号前8位为群同步码，后24位为数字信源；信源速率为256bit/s。 3、采用模块化设计方法进行系统设计。 4、进行系统仿真，调试并完成符合要求的课程

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-06-22
    • 文件大小：268288
    • 提供者：CAILIWEI712

  1. （书）CPLD_FPGA的数字通信系统建模与设计

  2. （书）CPLD_FPGA的数字通信系统建模与设计，是通信原理课程设计的必备书目，上面有通信原理的课程设计，上面是用的VHDL语言！

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-06-29
    • 文件大小：13631488
    • 提供者：feixiangtianxia

  1. 通信原理课程设计

  2. 通信原理课程设计，本系统就是由模拟信号源、发送接收滤波器、音频功放、增量调制，PSK调制解调，数字同步技术等模块组成。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-11-06
    • 文件大小：91136
    • 提供者：zas0528

  1. 通信原理课程设计 软件部分

  2. 例如： （1） N路信号频分复用系统的设计与建模； （2） N路信号时分复用系统的设计与建模； （3） 数字基带信号HDB3码的编、译码设计与建模；

  3. 所属分类：软件测试

    • 发布日期：2012-06-05
    • 文件大小：52224
    • 提供者：comellt

  1. 通信原理课程设计 2ASK 2PSK 2FSK 2DPSK SystemView放真

  2. 通信原理课程设计，基于Systemview的二进制数字调制系统的仿真　

  3. 所属分类：嵌入式

    • 发布日期：2012-06-28
    • 文件大小：6144
    • 提供者：a14730497

  1. 通信原理课程设计报告（ASK FSK PSK Matlab仿真--数字调制技术的仿真实现及性能研究）

  2. 通信原理课程设计报告（ASK FSK PSK Matlab仿真--数字调制技术的仿真实现及性能研究）报告一切搞定，只写名字了 程序下载地址：http://download.csdn.net/source/1921154

  3. 所属分类：嵌入式

    • 发布日期：2020-02-20
    • 文件大小：390144
    • 提供者：yuwenhuawinner

  1. 通信原理课程设计报告（ASK FSK PSK Matlab仿真--数字调制技术的仿真实现及性能研究）

  2. 通信原理课程设计报告（ASK FSK PSK Matlab仿真--数字调制技术的仿真实现及性能研究）报告一切搞定，只写名字了 程序下载地址：http://download.csdn.net/source/1921154

  3. 所属分类：嵌入式

    • 发布日期：2020-06-22
    • 文件大小：390144
    • 提供者：chelsea131

  1. 通信原理课程设计systemview仿真FSK.docx

  2. 通信按照传统的理解就是信息的传输，信息的传输离不开它的传输工具，通信系统应运而生，我们此次课题的目的就是要对调制解调的通信系统进行仿真研究。 要有调制器，接收端要有解调器，这就用到了调制技术，调制可分为模拟调制和数字调制，模拟调制。模拟调制常用的方法有AM调制、DSB调制、SSB调制；数字调制常用的方法有BFSK调制等。经过调制不仅可以进行频谱搬移，把调制信号的频谱搬移到所希望的位置上，从而将调制信号转换成适合于信道传输或便于信道多路复用的已调信号，而且它对系统的传输有效性和传输的可靠性有着很

  3. 所属分类：电信

    • 发布日期：2020-11-26
    • 文件大小：5120
    • 提供者：HUAWEI10086C
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