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  1. 单片机双机通信系统-课程设计

  2. 一．课程设计的目的及基本要求： 实践课程是使学生融会贯通本课程所学专业理论知识，完成一个较完整的设计计算和安装调试过程，以加深学生对所学理论的理解与应用，认识和熟悉元器件和电子测量仪器的性能指标，了解解决实际问题的一般过程，培养学生综合运用基础理论知识和专业知识去解决实际工程设计问题的能力。通过电子技术的综合性工程训练，使学生达到以下的目的和要求： 1、 结合模拟电路、数字电路、可编程逻辑器件、单片机电子线路CAD等课程中所学的理论知识，按要求独立设计方案，培养学生独立分析与解决问题的能力；

  3. 所属分类：硬件开发

    • 发布日期：2009-07-18
    • 文件大小：211968
    • 提供者：jayzf0503

  1. 电工学课件的PPT格式

  2. 1、课程性质：本课程是机械设计制造及其自动化专业、汽车服务工程专业的专业基础课、理论与实践课。 2、课程任务：本课程是一门专业基础课，它既有系统的理论体系，又有较强的实践性技术。本课程使学生打好电子技术的理论基础，受到必要的电工技能的训练，在上册了解电路和磁路的基本概念，掌握电路和磁路的基本定律，电路和磁路的分析和计算的基本方法，掌握三相电路的连接和计算方法，重点掌握基尔霍夫定理、戴维南定理，电压源和电流源的等效变换、RC一阶电路计算、变压器原理及应用；在下册了解模拟电子技术和数字电子技术的基

  3. 所属分类：制造

    • 发布日期：2010-03-02
    • 文件大小：10485760
    • 提供者：xiaocao8088

  1. 单片机双机通信系统-课程设计

  2. 一．课程设计的目的及基本要求： 实践课程是使学生融会贯通本课程所学专业理论知识，完成一个较完整的设计计算和安装调试过程，以加深学生对所学理论的理解与应用，认识和熟悉元器件和电子测量仪器的性能指标，了解解决实际问题的一般过程，培养学生综合运用基础理论知识和专业知识去解决实际工程设计问题的能力。通过电子技术的综合性工程训练，使学生达到以下的目的和要求： 1、 结合模拟电路、数字电路、可编程逻辑器件、单片机电子线路CAD等课程中所学的理论知识，按要求独立设计方案，培养学生独立分析与解决问题的能力；

  3. 所属分类：硬件开发

    • 发布日期：2010-04-02
    • 文件大小：211968
    • 提供者：javry

  1. 数字逻辑电路设计实践\数字电子技术课程设计.ppt

  2. 数字逻辑电路设计实践\数字电子技术课程设计

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-06-01
    • 文件大小：236544
    • 提供者：ccvvcz

  1. 数字逻辑课程设计三路抢答器

  2. 一、设计题目 三路抢答器设计 二、设计目的 数字系统课程设计是一门独立课程、有独立学分的实践性教学环节，同“数字逻辑与数字系统”理论讲授课程有密不可分的关系，起着相辅相成的作用，也是在“数字逻辑与数字系统”课的基础上，进一步深化的实践环节。其主要目的是通过指导学生循序渐进地独立完成数字电路的设计任务，加深学生对理论知识的理解，提高学生的动手能力，独立分析、解决问题能力，协调能力和创造性思维能力。提高学生在数字电路应用方面的实践技能，树立严谨的科学作风，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-07-04
    • 文件大小：612352
    • 提供者：iijhy

  1. 西安交大 电信学院培养方案

  2. 西安交大的电信学院培养方案。 培养目标 本专业培养系统、扎实地掌握计算机的基本理论以及信息与通信工程、电子科学与技术等相关学科宽广的专业知识，接受信息的获取、传递、处理和应用等方面的基本训练，具有良好的人文素质和创新精神，能在信息技术产业、科研部门、高等院校及其相关领域从事科学研究和计算机教学、开发与应用的德、智、体全面发展的高级专门人才。 主干学科与相关学科 主干学科：计算机科学与技术 相关学科：信息与通信工程、电子科学与技术、控制科学与工程 主干课程 离散数学结构、电路与电子学、数字逻辑和

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-07-30
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：PfanAya

  1. 《数字逻辑电路》课程设计

  2. 课程设计是针对某一门课程的要求，对学生进行综合性的训练，培养学生运用课程中所学到的理论与实践紧密结合，独立地解决实际问题。“电子技术课程设计”是电子技术课程的实践性教学环节，使对学生学习电子技术的综合性训练，这种训练是通过学生独立进行某一课题的设计、安装和调试来完成的。学生通过动脑动手解决一两个实际问题，巩固和运用在“模拟电子技术”、“数字电子技术”及“单片机原理与应用”等课程中所学的理论知识和实验技能，基本掌握常用电子电路的一般设计方法，提高设计能力和实验技能，为以后从事电子电路设计、研制电

  3. 所属分类：硬件开发

    • 发布日期：2008-12-02
    • 文件大小：337920
    • 提供者：yt_thomas

  1. 篮球竞赛30秒计时器的设计与实现-数字电子技术课程设计

  2. 电子课程设计是电子技术学习中非常重要的一个环节，是将理论知识和实践能力相统一的环节，是真正锻炼学生能力的环节。在许多领域中计时器均得到普遍应用，诸如在体育比赛，定时报警器、游戏中的倒计时，交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通信号控制机、还可以用来做为各种药丸，药片，胶囊在指定时间提醒用药等等，由此可见计时器在现代社会是何其重要的。 在篮球比赛中，规定了队员的持球时间不能超过30S，否则就犯规了。本课程设计的“篮球竞赛30S计时器”，可用于篮球比赛中，用于对队员持球时间30S的限制。一旦队员

  3. 所属分类：硬件开发

    • 发布日期：2019-12-29
    • 文件大小：180224
    • 提供者：tiny__boy

  1. 21ic下载_模电数电课程设计(集锦).doc

  2. 数字电子技术课程设计是电子技术基础教学中的一个实践环节,它使学生自己通过设计和搭建一个实用电子产品雏形,巩固和加深在数字电子技术课程中的理论基础和实验中的基本技能,训练电子产品制作时的动手能力。通过该课程设计，设计出符合任务要求的电路,掌握通用电子电路的一般设计方法和步骤，训练并提高学生在文献检索、资料利用、方案比较和元器件选择等方面的综合能力,同时为毕业设计和毕业以后从事电子技术方面的科研和开发打下一定的基础。 目录： 数字电子技术课程设计概述…………………………………… 2 课 程 设 计

  3. 所属分类：嵌入式

    • 发布日期：2020-07-31
    • 文件大小：3145728
    • 提供者：qq_44205382

  1. 元器件应用中的判奇电路实现方法探讨

  2. 摘要： 以三输入判奇电路设计为例，通过对其输出函数表达式的形式变换，分别采用多种门电路及译码器、数据选择器等74 系列器件进行电路设计，给出了7 种电路实现形式，并分析了各种电路实现的优缺点。此例说明了组合逻辑电路设计的灵活性及电路实现的多样性，所采用的设计方法对其他组合逻辑电路设计具有一定的启发与指导意义。 　　目前数字电子技术基础课程的实验内容包括验证性实验、综合性实验、设计性实验三部分，每一部分实验内容安排的侧重点不同。比如设计性实验的关键是设计，要求学生依据设计要求，设计合理的实验电路

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-10-21
    • 文件大小：333824
    • 提供者：weixin_38681719