本研究旨在分析大学生社交互动的非语言行为与接受和拒绝之间的关系，确保从上半年开始到末期在接受和社会排斥方面存在差异，以研究和做好非语言行为的评估在学期开始时，这些评估与最终的接受和拒绝相似。 他们研究了175名商学院大学生（56.5％）和圣保罗一所大型大学的后勤学生，其中41％为女性。 在签署同意书后，所有这些学生都在6月初和6月底对测试做出了回应。 大约35％的科目是在课程的第二年，学生在课程的第一年至第七年参加了研究。 它制定了一个协议，要求学生指出一个人，该人想在小组中学习，并根据您对非言