1基础题_2.由计算机生成简单的四则运算题 1.1 需求分析： 本题主要是要求设计一个可以自动生成四则运算的测试器，并且完全由用户决定出加、减、乘、除哪一种运算题，以及出一位数还是两位数的运算题，同时还要对用户给出的答案的对错进行判断。在程序运行过程中，用户可以选择何时结束程序，并在结束程序时给出一个某种形式的成绩。 ///////////////////////////////////////////// 程序执行的结果：///////////////////////////////////

给“余”猜数——由用户事先想好一个大于0的正整数x,将它分别除以某几个正整数得到余数，将这几个数与余数一并告诉计算机，计算机能马上猜出满足条件的最小正整数，如果条件矛盾，输出无解。 运行效果： 3 1回车 5 0 回车 7 5回车 0回车 满足这些条件最小的正整数是：40

本书以24堂课的形式，从初中级用户的角度出发，进行合理的内容安排，突出学、练、用结合。本书主要内容包括：初识C语言、掌握C语言数据类型、表达式与运算符、数据输入/输出函数、设计选择/分支结构程序、循环控制、数组的应用、字符数组、函数的应用、变量的存储类别、C语言中的指针、结构体的使用、共用体的综合应用、使用预处理命令、存储管理、链表在C语言中的应用、栈和队列、C语言中的位运算、文件操作技术、图形图像处理、猜数字游戏、五子棋游戏、学生成绩管理系统和图书管理系统（MySQL）。 　　本书适合有志于

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