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搜索资源列表

  1. 编译原理语法分析器实验报告.doc版下载

  2. 一个关于语法分析器的编译原理实验报告 二、实验目的 1、 了解形式语言基础及其文法运算； 2、 熟悉语法分析原理及4种常用的语法分析方法； 其中： 四种算法为 （1）设计算术表达式的递归下降子程序分析算法 （2）设计算术表达式的LL(1) 分析算法 （3）设计算术表达式的简单优先分析算法 （4）设计算术表达式的SLR(1) 分析算法 3、选择上述一种方法并设计一个表达式的语法分析器。 （本实验设计的是递归下降的表达式语法分析器） 三、实验内容 1．设计递归下降语法分析器算法； 2．编写代码并上

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2009-12-14
    • 文件大小：94208
    • 提供者：caixincaixin

  1. 编译原理课程设计与实验(包括报告)

  2. 其中包括详细的报告,每一处需要修改的地方都有在另外一个文档中详细说明.注释详细.以及每一次修改的原因都有详细指示 1． 课内实验 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，TO，DOWNTO，RETURN 运算符 +=，-=，++，-- （2）修改单词：不等号# 改为 （3）增加条件语句的ELSE子句 2． 课程设计 （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句（Pascal的FOR语句）: ①FOR := TO DO ②FOR := DOWNTO D

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2009-12-28
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：yuant_zhang

  1. 编译原理课程设计和实验报告

  2. 编译原理实验报告 基本内容： （1）增加单词：保留字ELSE，REPEAT，UNTIL，RETURN；运算符 运算符 +=，-=，++，-- （2）修改单词：不等号# 改为 （3）增加条件语句的ELSE子句 编译原理课程设计 基本内容 （1）扩充赋值运算：+= 和-= （2）扩充语句REPEAT DOWHILE 其中，是循环条件，即条件成立时，重复执行循环体的 选做内容 （1）增加运算：++ 和--。 （2）增加类型：① 字符类型； ② 实数类型。 （3）扩充函数：① 有返回值和返回语句

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-01-08
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：tfttbds

  1. 编译原理上机实验 关于正规式 产生式 编写词法分析器

  2. 实验目的： 1.会用正规式和产生式设计简单语言的语法； 2.会用递归下降子程序编写编译器或解释器； 3.会写上机报告（简单的技术文档）

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-06-17
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：lee0507

  1. 编译原理课程设计（报告+源码） 广东工业大学 07级

  2. 实验内容与要求： 1． 增加单词：保留字 ELSE，FOR，TO, DOWNTO 运算符 +=，- =，++，- - 修改单词：不等号# 改为 2． 增加条件语句的ELSE子句 3． 扩充赋值运算 += 和 -= 4．扩充语句（Pascal的FOR语句）: ①FOR := TO DO ②FOR := DOWNTO DO 其中，语句①的循环变量的步长为1， 语句②的循环变量的步长为-1。 5． 选做内容 （1）增加运算：++ 和 --。 （2）增加类型：① 字符类型； ② 实数类型。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2011-01-08
    • 文件大小：441344
    • 提供者：guduguoke

  1. LL（1）语法分析程序

  2. 实现LL(1)分析中控制程序（表驱动程序）；完成以下描述算术表达式的LL(1) 文法的LL(1)分析程序。 G[E]: E→TE′ E′→ATE′|ε T→FT′ T′→MFT′|ε F→ (E)|i A→+|- M→*|/ 说明：终结符号i 为用户定义的简单变量,即标识符的定义。 含有程序，运行程序，实验报告。

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2011-05-19
    • 文件大小：158720
    • 提供者：gongsunhong2012

  1. 递归下降语法分析程序

  2. 完成以下描述算术表达式的LL(1)文法的递归下降分析程序 G[E]: E→TE′ E′→ATE′|ε T→FT′ T′→MFT′|ε F→ (E)|i A→+|- M→*|/ 输入：每行含一个表达式的文本文件。 输出：对表达式进行语法分析，判断一个表达式是否正确。 含有试验程序，实验报告

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2011-05-19
    • 文件大小：93184
    • 提供者：gongsunhong2012

  1. 编译原理实验：词法分析程序

  2. 设计完成正则文法所描述的Pascal 语言子集单词符号的词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。并掌握在对程序设计语言源程序进行扫描过程中将其分解为各类单词的词法分析方法。 编制一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的单词，即关键字、其他标识符、整型常数、运算符、界符五大类。并在文本文件中依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值。（遇到错误时可显示“Error”，然后跳过错误部分继续显示）。 含有实验程序，实验报告

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2011-05-19
    • 文件大小：22528
    • 提供者：gongsunhong2012

  1. 编译原理课程设计PL0扩充

  2. (1）扩充赋值运算：+= 和 -=（2）扩充语句 REPEAT DOWHILE 其中，是循环条件，即条件成立时，重复执行循环体的选做内容（成绩评定范围扩大到：“优”和“良”）（1）增加运算：++ 和 --。（2）增加类型：① 字符类型； ② 实数类型。（3）扩充函数：① 有返回值和返回语句；② 有参数函数。（4）增加一维数组类型（可增加指令）。（5）其他典型语言设施。3． 要求和说明（1）放假前完成，提交课程设计报告和光盘（各班统一制作一张光盘，每人的目录名：xxx姓名，xxx是学号末3位）。

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2011-06-03
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：keke_qingmeng

  1. 广东工业大学编译原理课程设计

  2. 09级编译原理课内试验和课程设计内容和要求 1． 课内实验（考试前交报告） 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，STEP，UNTIL，RETURN 运算符 +=，-=，++，--，∧，∨，┓ （2）修改单词：不等号# 改为 （3）增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。 2． 课程设计 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句（Pascal的FOR语句）: FOR :=

  3. 所属分类：C++

    • 发布日期：2011-11-16
    • 文件大小：742400
    • 提供者：xiaozhenqing

  1. 编译原理实验 广东工业大学 09级

  2. 09级编译原理课内试验和课程设计内容和要求 1． 课内实验（考试前交报告） 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，STEP，UNTIL，RETURN 运算符 +=，-=，++，--，∧，∨，┓ （2）修改单词：不等号# 改为 （3）增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。 2． 课程设计 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句（Pascal的FOR语句）: FOR :=

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2012-02-20
    • 文件大小：244736
    • 提供者：yali24

  1. 编译原理课程设计 广东工业大学 09级

  2. 09级编译原理课内试验和课程设计内容和要求 1． 课内实验（考试前交报告） 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，STEP，UNTIL，RETURN 运算符 +=，-=，++，--，∧，∨，┓ （2）修改单词：不等号# 改为 （3）增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。 2． 课程设计 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句（Pascal的FOR语句）: FOR :=

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2012-02-20
    • 文件大小：327680
    • 提供者：yali24

  1. 编译原理课程设计报告

  2. 1、 基本内容 （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句（Pascal的FOR语句）: FOR := STEP UNTIL DO （3）增加运算：++ 和 --。 2、 选做内容 （1）增加类型：① 字符类型； ② 实数类型。 （2）扩充函数：① 有返回值和返回语句；② 有参数函数。 （3）增加一维数组类型（可增加指令）。 （4）其他典型语言设施。 实验环境与工具 1、 源语言：P\0语言 2、 目标语言：假想式计算机的汇编语言，与具体计算机无关 3、 实现工具：编译工具：C++

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2012-03-28
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：linpeihua

  1. 编译原理 词法分析 代码

  2. 用C语言编写一个只包含部分保留字和单词符号（见语言子集L）的PASCAL语言的扫描器（词法分析器）。 1、该词法分析器的任务： （1）滤掉源程序中的无用成分，如空格； （2）输出分类记号供语法分析器使用，并产生两个表格：常数表和标识符表，表的数据结构和包含内容可参看书中第八章符号表； （3）识别非法输入，并将其标记为“出错记号”。 2、该词法分析器的功能： 以在下面段落中定义的PASCAL语言子集的源程序作为词法分析程序的输入数据。词法分析器打开该文件后，自文件头开始扫描源程序字符，发现符合“

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2012-04-11
    • 文件大小：97280
    • 提供者：qqwwfjlz

  1. 编译原理语法语义分析实验报告

  2. 编译原理课程资料；

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2012-05-15
    • 文件大小：105472
    • 提供者：njcyp666

  1. 《编译原理》实验工具箱

  2. 《编译原理》实验工具箱包括以下内容： 1）《编译原理》实验标准； 2）《编译原理》实验指导书； 3）词法分析程序的设计、LL(1)语法分析程序的设计、语义分析程序、中间代码生成、目标代码生成等实验的实验报告范例； 4）实验教学授课计划表； 5）SNLC编译器和帮助文档。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2014-05-12
    • 文件大小：4194304
    • 提供者：cflynn

  1. 编译原理实验词法分析

  2. 此资源包含源代码和实验报告。 一、实验目的 设计、编制、调试一个词法分析子程序－识别单词，加深对词法分析原理的理解。通过本实验的编程实践，使学生了解词法分析的任务，掌握词法分析程序设计的原理和构造方法，使学生对编译的基本概念、原理和方法有完整的和清楚的理解，并能正确地、熟练地运用。 二、实验要求 该程序要实现的是一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的单词，即关键字、标识符、数据、运算符、分界符等五大类，并依次输出各个单词的种类及单词符号自身值。若遇到错误则显示“Error”

  3. 所属分类：讲义

    • 发布日期：2015-01-25
    • 文件大小：103424
    • 提供者：u010202637

  1. 编译原理课程设计PL0扩充

  2. 2． 课程设计 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句 REPEAT DOWHILE 其中，是循环条件，即条件成立时，重复执行循环体的 选做内容（成绩评定范围扩大到：“优”和“良”） （1）增加运算：++ 和 --。 （2）增加类型：① 字符类型； ② 实数类型。 （3）扩充函数：① 有返回值和返回语句；② 有参数函数。 （4）增加一维数组类型（可增加指令）。 （5）其他典型语言设施。 3． 要求和说明 （1）放假前完成，提交

  3. 所属分类：网络攻防

    • 发布日期：2009-02-19
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：lanwuwei

  1. 电子科技大学计算机学院编译原理实验报告

  2. 电子科技大学 计算机学院 编译原理实验报告 （一）实验内容： 根据给定的方法，编写相应的递归下降的语法分析程序，实现对词法分析后的单词序列的语法检查和程序结构的分析，生成相应的变量名表和过程名表，并将编译中语法检查出来的错误写入相应的文件。 语法错分类： (1)缺少符号错； (2)符号匹配错； (3)符号无定义或重复定义。 （二）实验目的： 通过设计递归下降分析器的设计与实现实验，使同学们掌握自上而下的递归分析法的语法分析原理和程序设计方法。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2018-07-04
    • 文件大小：5242880
    • 提供者：niejikua3071

  1. 编译原理实验.zip

  2. 一 上机实习目的：理解编译程序的构造原理，掌握编译程序的构造方法与技术。通过实习，使学生既加深对编译原理基础理论的理解，又提高动手能力，特别是提高软件设计能力。 二、上机实习要求： 在理解编译原理基本思想的基础上，选择一个自己熟悉的程序设计语言，完成编译程序的设计和实现过程。本实习要求学生采用递归下降分析技术，这是一种自顶向下的的编译方法，其基本思想是对语言的每个（或若干个）语法成分编制一个处理子程序，从处理这个语法成分的子程序开始，在分析过程中调用一系列过程或函数，对源程序进行语法和语义分析

  3. 所属分类：C++

    • 发布日期：2020-01-13
    • 文件大小：581632
    • 提供者：qq_42836930
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