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  1. 编译原理实验报告和源程序

  2. 附录c 编译程序实验 实验目的：用c语言对一个简单语言的子集编制一个一遍扫描的编译程序，以加深对编译原理的理解,掌握编译程序的实现方法和技术。 语法分析 C2.1 实验目的 编制一个递归下降分析程序,实现对词法分析程序所提供的单词序列的语法检查和结构分析. C2.2 实验要求 利用C语言编制递归下降分析程序,并对简单语言进行语法分析. C2.2.1待分析的简单语言的语法 实验目的 通过上机实习,加深对语法制导翻译原理的理解,掌握将语法分析所识别的语法成分变换为中间代码的语义翻译方法. 实验要求

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-05-26
    • 文件大小：687104
    • 提供者：wuguimei

  1. 编译原理实验报告 语法分析 语义分析 词法分析 详细的源程序

  2. 附录c 编译程序实验 实验目的：用c语言对一个简单语言的子集编制一个一遍扫描的编译程序，以加深对编译原理的理解,掌握编译程序的实现方法和技术。 语法分析 C2.1 实验目的 编制一个递归下降分析程序,实现对词法分析程序所提供的单词序列的语法检查和结构分析. C2.2 实验要求 利用C语言编制递归下降分析程序,并对简单语言进行语法分析. C2.2.1待分析的简单语言的语法 实验目的 通过上机实习,加深对语法制导翻译原理的理解,掌握将语法分析所识别的语法成分变换为中间代码的语义翻译方法. 实验要求

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-11-06
    • 文件大小：687104
    • 提供者：wolfand11

  1. 编译原理-语义分析实验报告（源程序）

  2. 这个是我们学校的实验课程。希望对大家有所帮助。

  3. 所属分类：专业指导

    • 发布日期：2010-07-09
    • 文件大小：14336
    • 提供者：wp0476

  1. 词法分析器实验报告及源代码

  2. 编译原理涉及词法分析，语法分析，语义分析及优化设计等各方面。词法分析阶段是编译过程的第一个阶段，是编译的基础。这个阶段的任务是从左到右一个字符一个字符地读入源程序，即对构成源程序的字符流进行扫描然后根据构词规则识别单词(也称单词符号或符号)。词法分析程序实现这个任务。词法分析程序可以使用Lex等工具自动生成。从左到右逐个字符对构成源程序的字符串进行扫描，依据词法规则，识别出一个一个的标记（token），把源程序变为等价的标记串序列。执行词法分析的程序称为词法分析器，也称为扫描器。词法分析是所有

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2011-06-02
    • 文件大小：382976
    • 提供者：panyongsen

  1. 编译原理实验报告和源程序（语义分析）

  2. 编译原理实验报告和源程序（语意分析），编译原来实验课的题目，验证过的

  3. 所属分类：嵌入式

    • 发布日期：2011-06-17
    • 文件大小：176128
    • 提供者：xuhao52xd

  1. 编译原理实验报告（有源程序和具体分析步骤）

  2. 编译原理实验报告，包括语义分析，词法分析等，有具体源程序可用。

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2011-07-18
    • 文件大小：206848
    • 提供者：guolanustb

  1. 广东工业大学编译原理课程设计

  2. 09级编译原理课内试验和课程设计内容和要求 1． 课内实验（考试前交报告） 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，STEP，UNTIL，RETURN 运算符 +=，-=，++，--，∧，∨，┓ （2）修改单词：不等号# 改为 （3）增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。 2． 课程设计 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句（Pascal的FOR语句）: FOR :=

  3. 所属分类：C++

    • 发布日期：2011-11-16
    • 文件大小：742400
    • 提供者：xiaozhenqing

  1. 编译原理课程设计

  2. 09级编译原理课内试验和课程设计内容和要求 1． 课内实验（考试前交报告） 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，STEP，UNTIL，RETURN 运算符 +=，-=，++，--，&&，||，！ （2）修改单词：不等号# 改为 （3）增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。 2． 课程设计 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句（Pascal的FOR语句）: FOR :

  3. 所属分类：C

  1. 编译原理实验 广东工业大学 09级

  2. 09级编译原理课内试验和课程设计内容和要求 1． 课内实验（考试前交报告） 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，STEP，UNTIL，RETURN 运算符 +=，-=，++，--，∧，∨，┓ （2）修改单词：不等号# 改为 （3）增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。 2． 课程设计 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句（Pascal的FOR语句）: FOR :=

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2012-02-20
    • 文件大小：244736
    • 提供者：yali24

  1. 编译原理课程设计 广东工业大学 09级

  2. 09级编译原理课内试验和课程设计内容和要求 1． 课内实验（考试前交报告） 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，STEP，UNTIL，RETURN 运算符 +=，-=，++，--，∧，∨，┓ （2）修改单词：不等号# 改为 （3）增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。 2． 课程设计 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句（Pascal的FOR语句）: FOR :=

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2012-02-20
    • 文件大小：327680
    • 提供者：yali24

  1. 编译原理实验.zip

  2. 一 上机实习目的：理解编译程序的构造原理，掌握编译程序的构造方法与技术。通过实习，使学生既加深对编译原理基础理论的理解，又提高动手能力，特别是提高软件设计能力。 二、上机实习要求： 在理解编译原理基本思想的基础上，选择一个自己熟悉的程序设计语言，完成编译程序的设计和实现过程。本实习要求学生采用递归下降分析技术，这是一种自顶向下的的编译方法，其基本思想是对语言的每个（或若干个）语法成分编制一个处理子程序，从处理这个语法成分的子程序开始，在分析过程中调用一系列过程或函数，对源程序进行语法和语义分析

  3. 所属分类：C++

    • 发布日期：2020-01-13
    • 文件大小：581632
    • 提供者：qq_42836930

  1. 编译原理实验文档语法制导翻译实验报告

  2. 实验内容在自底向上语法分析基础上设计语义规则（语法制导翻译），将源程序翻译为四元式输出，若有错误将错误信息输出。其中包含C++实现代码、测试用例等基本报告内容。

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2020-06-08
    • 文件大小：120832
    • 提供者：qq_43565263