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搜索资源列表

  1. 翻转课堂模式在课程教学中的应用

  2. 翻转课堂模式在课程教学中的应用，翻转课堂模式在课程教学中的应用，翻转课堂模式在课程教学中的应用

  3. 所属分类：讲义

    • 发布日期：2014-09-11
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：gasdwr

  1. 翻转课堂教学平台设计与实现

  2. 翻转课堂教学平台设计与实现 ：翻转课堂的教学模式，就是老师课前创建视频和学习资源包，布置课前预习任务，学生课外观看视频并完成学习任 务；课堂师生交流讨论完成教学任务的一种教学模式。

  3. 所属分类：Java

  1. 基于翻转课堂的旅游公共关系教学实践与反思

  2. 旅游公共关系是一门旅游管理专业的专业课。该课程的实践教学环节可以极大提升教学质量,培养学生的综合能力。运用“翻转课堂”的教学理念,设计包含教师引导下的自主学习、学生主导的现场实践活动和师生互动的反思学习与总结三个阶段的翻转课堂教学程序,并从教师教学的组织、学生学习的效率、教学媒体的使用效果和教学评价方式的调整四个方面进行评价,最后提出调整教师的定位与功能、促进学生学习的参与度和扩展翻转课程的空间尺度等建议。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-05-18
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：weixin_38601499

  1. 影响大学英语翻转课堂教学效率的因素探析

  2. 首先对翻转课堂的特点进行总结,然后深入分析大学英语翻转课堂的局限性,最后提出目前翻转课堂存在的问题,即对影响大学英语翻转课堂教学效率的因素进行探析。有助于改善大学英语教学效率的问题。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-05-02
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：weixin_38503233

  1. 翻转课堂在文科课程的实践与反思——以“管理心理学”课程为例

  2. 翻转课堂在全球范围内的兴起,为国际高等教育的发展与转型创造了新的空间与可能,亦为我国高等教育的教学改革提供了借鉴。基于MOOC课的翻转课堂教学模式在文科课程教学的实际应用,通过问卷调查,重点探讨了该模式的教学效果以及学生的满意度。此外,进一步地实践反思表明:学生的主动参与是提升翻转课堂有效性的基础,教师教学能力是提升翻转课堂有效性的关键所在,课程考核机制是提升翻转课堂有效性的保障。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-04-23
    • 文件大小：233472
    • 提供者：weixin_38624183

  1. 微信支持下的大学物理翻转课堂的教学设计研究

  2. 文章从理论和技术层面分析了微信与翻转课堂结合的必然性,阐述了微信支持的大学物理翻转课堂模块设计,详细探讨了微信支持下的大学物理翻转课堂教学活动的设计,结论对促进大学物理翻转课堂应用模式的丰富和完善具有一定的借鉴价值。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-04-20
    • 文件大小：967680
    • 提供者：weixin_38732463

  1. 大学英语视听说翻转课堂教学模式的构建与实施

  2. "翻转课堂",即将知识传授和知识内化的顺序颠倒安排。知识传授由学生在课前自主完成,知识内化则放到课堂上实现,即从"课堂授课听讲+课后完成作业"转变为"课前自主学习+课堂协作探究"。从分析当前大学英语视听说的教学现状入手,阐述了以TBLT为基础的英语视听说翻转课堂的构建与实施,并进一步指出这种新型教学模式所带来的优势和挑战,以期为大学英语视听说教学更为合理、有效地利用翻转课堂模式提供一定的借鉴和参考。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-04-18
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：weixin_38746738

  1. 基于文献计量的翻转课堂研究现状及趋势的分析

  2. 基于文献计量的翻转课堂研究现状及趋势的分析，甘靖凯，蒲秋梅，本研究旨在是人们对当前翻转课堂的相关研究及其进展有更为清晰直观的认识。对知网中收录的2013-2019年间翻转课堂研究领域的1749篇期�

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-03-09
    • 文件大小：465920
    • 提供者：weixin_38610052

  1. “翻转课堂”教学模式在《基因工程原理与技术》教学中的实践

  2. “翻转课堂”教学模式在《基因工程原理与技术》教学中的实践，曾凡锁，詹亚光，

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-02-12
    • 文件大小：321536
    • 提供者：weixin_38526612

  1. 移动互联网背景下的翻转课堂教学设计与实践

  2. 移动互联网背景下的翻转课堂教学设计与实践，马竹根，张显，介绍了翻转课堂的特点，提出了一种基于移动终端支持的翻转课堂教学模式，并构建了该模式的教学模型，结合

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-02-03
    • 文件大小：658432
    • 提供者：weixin_38641764

  1. 翻转课堂课内外一体化教学模式的构建

  2. 翻转课堂课内外一体化教学模式的构建，王振铎，，针对目前翻转课程教学环节不完善的问题。提出了简易、可行的翻转课堂教学一体化模型，通过课前、课堂、课余三位一体化教学环节的

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-01-15
    • 文件大小：352256
    • 提供者：weixin_38687968

  1. 翻转课堂影响因素实证研究

  2. 翻转课堂影响因素实证研究，杨旭，张梅，近年来，国内外掀起了翻转课堂教学的热潮。为了更好地推进翻转课堂教学，调查影响翻转课堂的因素至关重要。本研究通过翻转课堂影

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2019-12-28
    • 文件大小：222208
    • 提供者：weixin_38744557

  1. 基于信息技术的新型教学模式 翻转课堂研究述评

  2. 基于信息技术的新型教学模式 翻转课堂研究述评，彭秀兰，夏泉，翻转课堂是近年来十分流行的一种新的课堂教学方式。它是一种教师在课前为学生提供自主学习的学习资源，在课上注重进行解答学生的

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2019-12-28
    • 文件大小：503808
    • 提供者：weixin_38686153

  1. 翻转课堂模式对中国非英语专业大学生翻译技能的影响

  2. 本文回顾了一项以翻转课堂模式为对象的长期实验，该模式在长江大学的124名一年级非英语专业本科生中教授翻译技能。 这项研究的参与者包括对照组（CG）的62名非英语专业的大学生和治疗组（TG）的62名非英语专业的大学生。 翻转课堂模型在翻译教学中的过程分为三个部分：翻转课堂外部，翻转课堂内部和翻转课堂外部。 结果表明：1）与教师主导的CG方法相比，TG的翻转课堂翻译模型指令在提高学生的翻译技能方面做得更好。 2）CG和TG的男性之间存在显着差异，CG和EG的女性之间存在显着差异； 3）TG的学生在翻

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-06-05
    • 文件大小：275456
    • 提供者：weixin_38599430

  1. 千禧一代教学翻转课堂：基于能力的教学方法

  2. 本文描述了一种基于能力的教学框架，该框架是为参加可持续商业本科课程的千禧一代设计翻转教室的基础。 它的理论基础来自有关学习者赋权，认识论信念体系和知识的社会建构的文献。 该教学框架的理想学习成果包括认知能力，协作知识获取技能和动机技能的发展。 在本科可持续发展课程的一个翻转教室中，学生获得了这些能力和技能，可以智能地使用他们在互联网上发现的有关可持续性的信息。 本文更详细地描述了如何在实际班级中教授该课程以传授此类能力和技能。 翻转课堂教学法通过与学生合作，培养批判性思维和道德推理，使学生获得更

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-06-03
    • 文件大小：686080
    • 提供者：weixin_38504687

  1. 产出导向法在“大学英语演讲”翻转课堂中的应用

  2. 产出导向法倡导"学习中心",强调"学习"在整个教学活动中的中心地位。在"大学英语演讲"翻转课堂中,以产出导向法为教学理论基础,根据学情设立产出目标,以"输出驱动"引发学生兴趣,选择整合教学材料;以"输入促成"强化学习效果,以学习评价巩固深化学习成效。教学实践表明,产出导向法的意之所在与"大学英语演讲"课程的教学追求相吻合,设计难度适中的任务是实现"输出驱动"的前提,灵活选择学习内容和方式是实现输出驱动的关键。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-06-12
    • 文件大小：163840
    • 提供者：weixin_38596093

  1. 高等学校翻转课堂实施现状与反思——基于N大学评价数据的分析

  2. 高等教育领域的翻转课堂,目的是突破传统教学所面临的改革"瓶颈"。本研究以N大学为个案,基于翻转课堂三方(领导、督导、同行)评价数据进行分析,发现其翻转课堂实践主要存在以下问题:翻转脱离客观实际、物理和空间条件不足,无法满足翻转课堂客观需求;翻转内涵凝练不明确、注重"修形"的翻转模式占主导,教学整体设计与思路不清晰;教师与被实施翻转的学生之间存在信息脱节、导学与干预工作未妥善进行,学生对教师实施的翻转缺乏主观认同与参与积极性等。因而,未来N大学翻转课堂的改革,既需要从根本上厘清翻转课堂之要义,也需

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-06-12
    • 文件大小：229376
    • 提供者：weixin_38744375

  1. 基于移动学习的高校体育翻转课堂教学设计研究

  2. 随着现代教育技术与互联网科技的快速发展,传统的大学体育教学已经很难适应学生的学习行为特征。通过应用文献资料、逻辑分析等方法等,对传统的、固化的、程式化的大学体育教学现状与困境进行考察,并依据移动互联网平台设计翻转课堂的体育教学理念,建构了更具体验式、互动性、及时性、传播性的新体育课堂生态关系。实践证明,基于移动学习建构的翻转课堂教学更加符合大学生的学习习惯,有助于推动课外活动与课堂教学的一体化改革进程,以提升大学体育教学的效益水平。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2020-06-15
    • 文件大小：283648
    • 提供者：weixin_38608055

  1. 翻转课堂在数据库课程中的研究与应用

  2. 翻转课堂在数据库课程中的研究与应用

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2021-03-07
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：weixin_38499950

  1. 翻转课堂理念下高校大学英语教改中的问题与对策_许建航.caj

  2. 翻转课堂理念下高校大学英语教改中的问题与对策_许建航.caj

  3. 所属分类：互联网

    • 发布日期：2021-03-01
    • 文件大小：2097152
    • 提供者：qq_29683429
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