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资源分类
搜索资源列表
计算机网络技术专业人才培养方案
很好的高校人才培养方案,职业学院计算机网络技术专业。
所属分类:
其它
发布日期:2011-06-02
文件大小:158720
提供者:
cdxbkj
计算机科学与技术专业课程教学与人才培养探讨
计算机科学与技术专业作为计算学科在我国众多高校而开设的主要专业。针对目前我国计算机科学与技术 专业课程教学与人才培养的现状。提出以转变教学观念、考核方式、双语教学、培养特色教师四个方面的课程教学改 革措施,同时在人才培养方面,提出“应用型”人才的办学方向、校企联合等措施来完善计算机科学与技术专业的人才 培养方案
所属分类:
专业指导
发布日期:2015-01-02
文件大小:94208
提供者:
sinat_24998895
OBE理念下“双一流”建设高校研究生培养模式探析
在"双一流"建设的大环境下,OBE教育理念契合"双一流"建设高校培养一流人才的最终目标。其关键要素是确立学习目标、落实学生定位、确定教学策略、自我参照评价以及迭代循环改进。基于OBE教育理念对研究生培养模式改革进行思考,文章提出了从认识目标、选择定位、落实举措三个方面切入制定研究生培养方案,认为构建研究生培养模式应以学生学习为中心,以培养成果为导向,以提高质量为根本。
所属分类:
其它
发布日期:2020-05-09
文件大小:174080
提供者:
weixin_38556189
高校专业人才培养方案编制与修订系统_jsp.zip
高校专业人才培养方案编制与修订系统_jsp.zip
所属分类:
Java
发布日期:2020-05-08
文件大小:24117248
提供者:
wukangjieACCP
“双一流”背景下高校董事会促进人才培养策略研究——以中国矿业大学为例
我国高校董事会的产生和发展经历了漫长的过程,有着深刻的社会背景,对我国高等教育的发展起了重要的推动作用。当前我国高校在人才培养方面仍然存在着教育理念保守且模式单一、人才培养失准且严重错位、毕业生就业难且融入慢等问题。而高校董事会积极发挥自身作用,通过征询董事单位意见、推行“力行计划”、建立科研基地、践行“卓越工程师教育培养计划”,及时调整学生培养方案、提升教师实践素养、改革人才培养模式,最终促进人才培养质量的提高。
所属分类:
其它
发布日期:2020-04-23
文件大小:175104
提供者:
weixin_38643212
红亚科技-高校大数据实训室建设方案.docx
随着大数据的日趋发展,国家对大数据的高度重视,高校作为大数据人才培养的主要渠道,每年将不断的向社会输送人才,但是现在多数高校大数据专业建设处于刚起步的阶段,没有系统的教学方法和思路,如果理论知识过强,实操跟不上的话是不行的,那么高校建设大数据专业如何合理化呢?
所属分类:
Hadoop
发布日期:2020-03-14
文件大小:48128
提供者:
dq_zhai
红亚科技-信息安全竞赛整体解决方案.docx
随着大数据的日益成熟,信息安全显得更加额外重要,那么高校作为主要人才培养的摇篮,关于如何促进、培养信息安全人才培养起到至关重要的作用,通过竞赛的学习模式,达到“以赛促学”的方式提升学生的技能水平,培养高水平人才。
所属分类:
网络安全
发布日期:2020-03-14
文件大小:368640
提供者:
dq_zhai
红亚科技-人工智能建设方案.docx
在大数据、人工智能的经济浪潮下,国家出台的一系列政策,为了提交高校人才培养的规格及标准,各个高校陆续申报大数据和人工智能相关专业建设。
所属分类:
机器学习
发布日期:2020-03-14
文件大小:93184
提供者:
dq_zhai
红亚科技-大数据专业建设建设方案.docx
大数据专业解决方案及建设方案,针对理、工、商等不同专业结合院校优势学科为高校量身定制符合高校特色的个性化人才培养方案,以专业必修课为基础、以大数据专业知识为核心、以大数据进阶课为方向、以数据及项目案例为最终出口,包含大数据基础、数据采集、数据存储、数据处理、数据分析、数据挖掘、数据可视化、人工智能、大数据案例等完整的教学资源,让学生通过实验教学熟练掌握大数据相关技能,并且通过项目案例熟悉真实大数据处理流程,全面综合提升学生能力。
所属分类:
Hadoop
发布日期:2020-03-13
文件大小:49152
提供者:
dq_zhai
人才培养方案信安专业
高校 信息安全 人才培养方案 。包括课程安排,课程内容,学时以及培养目标。高校 信息安全 人才培养方案 。包括课程安排,课程内容,学时以及培养目标。
所属分类:
网络安全
发布日期:2017-09-09
文件大小:88064
提供者:
qq_40153742
混合学习环境下高校学生创新能力发展探究
混合学习是互联网时代高等教育改革和发展的趋势。在梳理混合学习研究现状与问题的基础上,研究探索构建基于混合学习的创新型人才培养模式,并提出培养路径和实施策略。该模式从"前期准备、教学组织、学习行为管理、学习评价"四个过程对高校学生创新能力培养进行准实验研究发现,学生的自我创新效能感得到提高,学生的创新思维得到激发,从而为混合学习环境下高校学生创新能力培养提供解决方案。
所属分类:
其它
发布日期:2020-06-04
文件大小:207872
提供者:
weixin_38699492
探析高校创业型人才培养
目前我国迫切需要大批创业创新型人才,作为人才培养与输出基地的高校应该抓住时机,大力开展高校的创业教育,积极探索通过强化创新创业教育、助推创业型人才培养改革的路子,构建创新创业教育体系,着力培养创新创业型高技能人才。本文以华北科技学院为基本出发点,分析了我国创业教育的现状,提出了目前我国创业教育模式存在的问题,并针对现存的问题,提出了高校创业教育课程体系设计方案和高校创业型人才培养的保障措施。
所属分类:
其它
发布日期:2020-06-03
文件大小:176128
提供者:
weixin_38609720
高校双语教学实践与优化策略研究——以“不动产估价”课程为例
本世纪初,为适应国际化、多元化复合型人才的培养要求,我国高校陆续开展了双语教学。通过借鉴已有的双语教学研究成果,将层层递进式双语教学模式应用到"不动产估价"课程的双语教学实践中,在双语教学实践中发现存在学生参与、课时安排、课堂氛围营造、课程考核、双语能力维持等方面的不足。结合教学团队双语教学的实践,从双语课程群体系构建、双语课程培养方案制定、师资培训、激励保障制度设立等方面提出进一步改革优化策略。
所属分类:
其它
发布日期:2020-06-12
文件大小:199680
提供者:
weixin_38621427
“双一流”战略背景下理工科高校英语专业发展问题与举措——以中国矿业大学英语专业建设为例
基于理工科高校英语专业目前发展遇到的困境,以中国矿业大学外文学院英语专业人才培养方案制定为背景,通过分析"双一流"战略背景下理工科高校英语专业发展的机遇和问题,探索理工科高校英语专业如何构建复合型、实用性和国际化英语专业人才的培养体系,以期适应"双一流"建设目标的要求提升理工科高校英语专业人才培养质量,促进我国英语学科和英语教学的可持续发展。
所属分类:
其它
发布日期:2020-06-14
文件大小:194560
提供者:
weixin_38696143
高校经济管理类专业开放自主型实验整体方案设计与研究
为适应21世纪社会经济和人才个性发展需要,高校经济管理类本科专业的人才培养方案以及实验教学内容、方法和课程体系全面改革的要求,设计构建经济管理类开放型、自主实验体系,包括实验框架设计、教学体系重塑、教学模式革新,探索经济管理类学科开展开放自主型实验的规律和具体操作模式,以推动实验(实践)教学改革。
所属分类:
其它
发布日期:2020-06-26
文件大小:164864
提供者:
weixin_38637918
地方高校人才培养模式的构建
构建地方高校人才培养模式,对发挥地方高校在我国高等教育中的作用十分重要。本文根据国务院教育改革和发展纲要的精神,结合地方高校自身发展的条件,从地方高校的定位与发展、培养方案等方面对地方高校人才培养模式的构建进行分析,提出要在以学生为本的教育教学思想指导下,制订培养方案,结合地方经济社会发展需要,合理实施分流教育,注重综合素质培养,为地方经济社会发展培养高素质、复合型应用人才。
所属分类:
其它
发布日期:2020-07-09
文件大小:148480
提供者:
weixin_38725950
为东北振兴高校信管专业人才培养模式研究
本文针对振兴东北老工业基地这一历史任务,为推进东北老工业基地信息化建设,也为了解决高校信管专业毕业生就业难的问题,在充分分析高校信管专业传统人才培养模式中存在的问题和不足的基础上,提出了高校信管专业人才培养模式改革和创新方案。(欢迎应用)
所属分类:
专业指导
发布日期:2011-01-23
文件大小:172032
提供者:
gtg_001
大学计算机专业培养方案
之前在跟高校合作的时候,给学校计算机专业专门做的人才培养方案,比较专业,通过了学校的审核,适合专业领域的人借鉴
所属分类:
专业指导
发布日期:2021-03-09
文件大小:12582912
提供者:
aaaoZheng123456789
高校人工智能专业(专科)人才培养方案
高校人工智能专业(专科)人才培养方案
所属分类:
咨询
发布日期:2021-02-16
文件大小:1048576
提供者:
syfyylfyf
多“源”异“构”培养大数据创新型人才
大数据科技与产业的迅猛发展对人才培养提出了巨大的挑战。数据科学家需要具备从巨量数据中挖掘商业价值的能力,因此要进行多学科交叉培养。从大数据人才培养目前进展和需求来探讨多“源”异“构”大数据创新型人才的培养。在人才培养中要打造核心知识体系,使未来的数据科学家能够具备持续创新的基础。大数据人才培养必须要有数据环境,要打通政府、企业与高校之间的数据壁垒,面向真实数据培养针对性的应用技能。大数据人才培养要打破学科壁垒,从人才培养方案设计到教学、实习、毕业、考核各个环节标准都要体现交叉特色。
所属分类:
其它
发布日期:2021-01-20
文件大小:848896
提供者:
weixin_38508821
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