绩效考核是目前高等学校实施绩效工资的前提和基础,也是高校人事分配制度改革的难点和重点。为了探索科学的考核方法,正确评估高等学校各类岗位人员工作绩效,公平、公正的合理分配个人收入,以达到调动各方积极性的目的。通过对中国高校绩效考核历程分析,以及管理理论与方法研究,提出引入PDCA(戴明)循环,使绩效考核成为循环上升的动态过程,形成计划—行动—检查—反馈的闭合回路,使考核真正成为获得更高绩效的手段,不断完善岗位绩效工资制度,建立科学、合理、有效的绩效薪酬体系与绩效评价机制,使绩效考核成为学校拉动工作

进行高校内部薪酬制度改革的目的是建立一种符合社会主义市场经济要求的、符合高等教育内部规律的竞争性激励机制,以激发全体教职工的工作积极性和创造性,从而增强高校的办学活力和办学效益。由此,高校薪酬制度改革把实行岗位绩效工资制作为推进高校内部分配制度改革的一项重要内容。真正做到以岗定薪、岗变薪变,使单位工作人员的收入与岗位责任、工作绩效直接挂钩,有效调动单位工作人员的积极性。