职业倦怠是在以人为服务对象的职业领域中，个体的一种情感耗竭、人格解体和个人成就降低的症状，它是个体的职业态度和行为以负性的形式发生改变的一个过程。教师职业倦怠是学校变革过程中领导面临的新问题，它的出现将对职业院校的发展带来极大的消极影响。本研究认为，职业因素、组织因素、个人因素是职业院校计算机教师产生职业倦怠的三个主要因素，组织、领导和教师个人都可以积极主动地采取有效措施，预防和解决职业院校教师的职业倦怠问题，维护职业院校教师身心健康，从而促进职业教育快速、健康、持续的发展。