测量数据处理是高职工程测量技术专业的一门专业基础课。高职学生的特点是逻辑思维弱、形象思维能力强,而本课程的学习要求学生具有扎实的数学基础和较强的逻辑推理能力,故高职学生学习本课程较为吃力,教学效果不理想。对于教师而言,如何通过课堂教学让学生在有限的基础上最大限度的掌握测量数据处理的精髓确实不易。文中基于国家高等职业教育工程测量技术专业教学资源库项目建设进行改革,主要在教学内容体系设计、教学内容、核心技能训练项目设计和课程教学亮点等方面进行了探讨,经过近2年的实践,取得了良好的教学效果。