目前GIS课程教学仍然沿袭了以空间分析为核心的教学设计,造成了教学与生产的严重脱节,课程内容多以验证性实验为主,与企业实际生产技术差异明显。文中以深层次产学合作为出发点,对GIS课程内容体系、实训设计、课程开发等方面进行了诸多改进,满足了企业对技能型人才的需求。