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搜索资源列表

  1. C语言课程设计案例精编

  2. 一些c语言编程小游戏、小工具的实例；初学者很有帮助

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-05-07
    • 文件大小：66560
    • 提供者：danqiuwukui

  1. C语言的课程设计案例

  2. C语言的课程设计案例 案例一 贪吃蛇游戏 案例二 计算器 案例三 黑白棋游戏 案例四 迷宫问题 案例五 扫地雷游戏 案例六 速算24 案例七 数据结构CAI系统 案例八 进程调度 案例九 存储管理分区分配算法 案例十 通讯录 案例十一 学生成绩管理 案例十二 工资管理 案例十三 图书借阅管理 案例十四 教师工作量计算

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-05-15
    • 文件大小：66560
    • 提供者：xiuyu1860

  1. 学生成绩管理系统（c语言实现）

  2. 用c语言能够实现简单的学生成绩管理系统 1．进行人机界面设计，界面具有提示信息，可以选择：查询每门课程的平均成绩及最高分最低分、查询每个学生的各科成绩及总成绩、查询所有学生的平均总成绩、插入一个学生并录入信息及其各科成绩、修改任一个学生的任一门课程成绩、删除一个学生及其成绩、退出程序。 2．将所有学生信息及成绩存入以你的学号命名的数据文件内，在所有查询、修改操作前打开该文件，选择退出程序则关闭该文件； 3．所有的查询功能、修改功能、插入功能都用子程序（函数）来实现。 4．分析总结。

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-05-24
    • 文件大小：190464
    • 提供者：lyli_ch

  1. Java课程设计报告书

  2. 一、课程设计目的：1. 学会Java程序开发的环境搭建与配置，并在实际运用中学习和掌握Java程序开发的全过程。2. 进一步熟悉掌握Java程序设计语言的基础内容，如用户图形界面设计、Java多线程编程、Applet程序的设计、文件和网络输入输出流编程、Java数据库编程等。3. 通过亲自动手写程序，一方面拓展知识面，一方面锻炼调试能力。二、 课程设计总体要求：1. 问题的描述与程序将要实现的具体功能。<br> ;2. 程序功能实现的具体设计思路或框架，并检查流程设计。3. 代码实现

  3. 所属分类：Java

    • 发布日期：2007-08-18
    • 文件大小：635904
    • 提供者：chenwei0000

  1. 操作系统课程设计——Linux二级文件系统设计

  2. 【设计题目】 Linux二级文件系统设计 【开发语言及实现平台或实验环境】 C++/VC++ 【设计要求】 理解Linux的文件系统的组织；掌握常用的数据结构；系统采用两级目录，其中第一级对应于用户账号，第二级对应于用户帐号下的文件;使用文件来模拟外存，进行数据结构设计和操作算法的设计，实现一个文件系统并实现基本的文件操作（为了简便文件系统，不考虑文件共享，文件系统安全以及管道文件与设备文件等特殊内容）。要求： 1、对程序的每一部分要有详细的设计分析说明 2、程序执行的每个步骤要有具体的提示内

  3. 所属分类：C++

    • 发布日期：2009-06-12
    • 文件大小：22528
    • 提供者：beelzebubyy

  1. 音乐盒--单片机课程设计

  2. 这里有两种音乐盒，是基于Proteus仿真软件设计的，使用的都是C语言设计的，主要是为大三的同学的课程设计提供方便，希望对你们有用！注：设计还不够完美还有很大的发展空间

  3. 所属分类：硬件开发

    • 发布日期：2009-06-15
    • 文件大小：869376
    • 提供者：qingshuiyihang

  1. 完全二叉排序树的判别数据结构课程设计

  2. 试写一个判别给定二叉树是否为完全二叉树的程序。 （1） 此二叉树以二叉链表作存储结构； （2） 正、反测试用例自己设计； 课程设计报告按学校规定格式用A4纸打印（书写），并应包含如下内容： 1、 问题描述 简述题目要解决的问题是什么。 2、 设计 存储结构设计、主要算法设计（用类C语言或用框图描述）、测试用例设计； 3、 调试报告 调试过程中遇到的问题是如何解决的；对设计和编码的讨论和分析。 4、 经验和体会（包括对算法改进的设想） 5、 附源程序清单和运行结果。源程序要加注释。如果题目规定了

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2009-06-19
    • 文件大小：2048
    • 提供者：e13797oo

  1. C语言课程设计任务书指导书

  2. C语言课程设计任务书指导书.本课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力。

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2009-09-14
    • 文件大小：307200
    • 提供者：lixb213

  1. 数据结构课程设计C语言版

  2. C语言版课程设计 #include #include 产生随机数 #include 调用计算时间的函数 #include using namespace std; 产生随机数，输入产生随机数的个数，范围，即可产生待排数据 void Random(long p[],long n,long a,long b) { long max,min; if(a>b) { max=a-b+1; min=b; } else { max=b-a+1; min=a; } srand((unsigned

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2010-06-25
    • 文件大小：146432
    • 提供者：laputa123

  1. C语言程序设计大型作业

  2. 加深对《C语言》课程所学知识的理解，进一步巩固C语言语法规则。熟练掌握C语言的基本知识：数据类型（整形、实型、字符型、指针、数组、结构等）；运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等）；程序结构（顺序结构、判断选择结构、循环结构）；大程序的功能分解方法（即函数的使用）等。

  3. 所属分类：C

    • 发布日期：2010-11-29
    • 文件大小：852992
    • 提供者：hxwangyoucao

  1. 武汉理工大学网络教育学院《数据结构课程设计》

  2. 利用《数据结构》课程的相关知识完成一个具有一定难度的综合设计题目，利用C/C++语言进行程序设计，并规范地完成课程设计报告。通过课程设计，巩固和加深对线性表、栈、队列、字符串、树、图、查找、排序等理论知识的理解；掌握现实复杂问题的分析建模和解决方法（包括问题描述、系统分析、设计建模、代码实现、结果分析等）；提高利用计算机分析解决综合性实际问题的基本能力。

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2011-01-14
    • 文件大小：750592
    • 提供者：maxudong2011

  1. C语言编译器课程设计

  2. 1、了解编译器的基本结构，分析编译器的设计原理。 2、加深对词法分析器的工作过程的理解；加强对词法分析方法的掌握；能够采用一种编程语言实现简单的词法分析程序；能够使用自己编写的分析程序对简单的程序段进行词法分析。 3、加深对语法分析器工作过程的理解；加强对递归下降法实现语法分析程序的掌握；能够采用一种编程语言实现简单的语法分析程序；能够使用自己编写的分析程序对简单的程序段进行语法翻译。 4、加深对中间代码生成的工作过程的理解。 5、加深对代码优化的工作过程的理解。 6、加深对目标代码生成的工作

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2011-05-12
    • 文件大小：164864
    • 提供者：wcf319

  1. C语言，课程设计，通讯录的实现

  2. 实验目的： 初步掌握指针类型的定义和引用 初步掌握链表程序设计 实验内容： 设计一个通讯录管理程序，联系人的基本信息为：姓名、电话、地址等，分别用函数实现下列功能： 添加联系人； 按姓名、电话号码等条件查询联系人(注意重名)； 修改联系人信息； 删除联系人信息。

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2011-12-11
    • 文件大小：5120
    • 提供者：yxyiloveyou521

  1. 数据结构（c语言）课程设计--文章编辑

  2.  程序以菜单方式工作，界面简洁友好，操作方便易懂；  实现输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数；  实现静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行；  实现分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数；  实现统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数的功能；  实现删除某一子串，并将后面的字符前移的功能；

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2011-12-23
    • 文件大小：374784
    • 提供者：xiao_qian00

  1. 课程设计c语言

  2. 一元多项式计算 能够按照指数降序排列建立并输出多项式；能够完成两个多项式的相加、相减，并将结果输出。

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2012-04-29
    • 文件大小：21504
    • 提供者：a123999999

  1. c语言课程设计招聘模拟

  2. 招聘模拟。 问题描述：某集团公司为发展生产向社会公开招聘m个工种的工作人员，每个工种 各有不同的编号(o，1，3，…m一1)和计划招聘人数，参加应聘的人数有n个(编号为o，1， 2，…n一1)。每位应聘者可以申报两个工种，并参加公司组织的考试。公司将按应聘者 的成绩，从高到低的顺序排队录取。公司的录取原则是：从高分到低分依次对每位应聘者 先按其第一志愿录取；当不能按第一志愿录取时，便将他的成绩扣去5分后，重新排队．并 按其第二志愿考虑录取。 实现要求：要求程序输出每个工种录用者的信息(编号、成

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2012-06-25
    • 文件大小：134144
    • 提供者：hieyesky

  1. c语言课程设计要求

  2. 　　　　　该课程是一门计算机重要的专业实践性课程。 　　　它培养学生加深对C语言课程和基本知识的理解；掌握使用C语言进行软件设计的基本方法；提高运用C语言解决实际问题的能力； 　　　该课程的任务是要求学生在完成程序设计的同时能够写出比较规范的设计报告，促进学生基本程序设计素养的培养和软件工作者的工作作风的训练。

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2013-12-17
    • 文件大小：45056
    • 提供者：u010822317

  1. huffman编码课程设计报告

  2. huffman编码。利用《数据结构》课程的相关知识完成具有一定难度的综合设计题目，利用C/C++语言进行程序设计，并规范完成课程设计报告。通过课程设计，巩固和加深对线性表、栈、队列、字符串、树、图、查找、排序等理论知识的理解；掌握现实复杂问题的分析建模和解决方法（包括问题描述、系统分析、设计建模、代码实现、结果分析等）。

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2014-04-26
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：zxsheisagirl

  1. C语言课程设计大作业-学生管理系统（含报告和源码）.zip

  2. 内涵实验报告和源代码，注释详细，可直接做课设使用，课程报告已写好。 题目：学生管理系统设计 功能：学生管理系统设计，每个学生信息作为一条记录，包括姓名、学号、性别、出生年月、专业、班级、家庭地址、宿舍号码等。 系统要求实现以下功能： 1、输入功能：录入学生信息（包括学生学号、姓名、性别、出生年月、专业等）； 2、显示功能：完成学生记录的显示。 3、查找功能：完成按学号或姓名查找学生的相关记录，并显示。 分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。2、完成信息的录入

  3. 所属分类：互联网

    • 发布日期：2020-07-22
    • 文件大小：147456
    • 提供者：qq_43431171

  1. 职员工资管理系统(C语言课程设计).zip

  2. 本设计为是用C语言为基础设计的简易职工工资管理系统，其功能包括：员工自己查询，管理员的增添、删除、修改，密码保护与设置等功能；

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2021-03-18
    • 文件大小：309248
    • 提供者：qq_41752861
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