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  1. 《数据库应用系统开发》课程设计论文

  2. ISO与CMMI的联系及区别: 联系:两者都共同着眼于质量和过程管理 目前2000版的ISO更多的和CMMI有直接对应的关系,甚至是大量的CMMI4和CMMI5级的要求 区别: CMMI是专门针对软件产品开发和服务,而ISO9000涉及的范围则相当宽. CMMI强调软件开发过程的成熟度,即过程的不断改进和提高.而ISO9000则强调可接收的质量体系的最低标准. 自CMM1.0版本后,SEI又开发了其他成熟度模型,包括:软件工程(SW-CMM),系统工程(SE-CMM system engine
  3. 所属分类:专业指导

    • 发布日期:2009-12-05
    • 文件大小:3072
    • 提供者:kongqingzhou123
  1. cmmi软件概要设计

  2. 课程设计时,老师的发给我们的软件概要设计,对我们学习上帮助很大的。
  3. 所属分类:专业指导

    • 发布日期:2010-06-24
    • 文件大小:115712
    • 提供者:wozuiyd
  1. CMMI课程设计全部文档(大四课程),给大四的同学

  2. CMMI课程设计全部文档(大四课程,给大四的同学,做的是学生成线管理系统
  3. 所属分类:专业指导

    • 发布日期:2010-12-14
    • 文件大小:1048576
    • 提供者:cuiyongshan
  1. CMMI网上书店(50多份文档含源码,很强大,可申优)

  2. 此为GZU605小组CMMI课程设计的项目,共含50多分文档,按照CMMI2级过程域进行编写,你想要的文档里面几乎都有,可以做为计算机学生各种课程设计参考,申优用。很好很强大!文档从项目计划一直到最后的项目总结报告,十分完整,强烈推荐。本资源归属GZU605小组所有,转载请注明出处,谢谢!
  3. 所属分类:专业指导

    • 发布日期:2010-12-17
    • 文件大小:3145728
    • 提供者:GZU_CS_YIGE23
  1. CMMI 网上书城(含50多份文档及源码,强烈推荐!可申优)

  2. 此为GZU605小组CMMI课程设计的项目,使用vs2005c#及sql server2005开发完成。共含50多分文档,按照CMMI2级过程域进行编写,你想要的文档里面几乎都有,可以做为计算机学生各种课程设计参考,申优用。很好很强大!文档从项目计划一直到最后的项目总结报告,十分完整,强烈推荐。本资源归属GZU605小组所有,转载请注明出处,谢谢!
  3. 所属分类:C#

    • 发布日期:2010-12-18
    • 文件大小:3145728
    • 提供者:GZU_CS_YIGE23
  1. CMMI课程设计(网上书店,强烈推荐)

  2. 此为GZU605小组CMMI课程设计的项目,共含50多分文档,按照CMMI2级过程域进行编写,你想要的文档里面几乎都有,可以做为计算机学生各种课程设计参考,申优用。很好很强大!文档从项目计划一直到最后的项目总结报告,十分完整,强烈推荐。本资源归属GZU605小组所有,转载请注明出处,谢谢!
  3. 所属分类:C#

    • 发布日期:2010-12-18
    • 文件大小:3145728
    • 提供者:GZU_CS_YIGE23
  1. 北京中科信软VS.NET设计模式与软件架构设计培训1

  2. 第一天 基于微软 .net框架的解决方案设计概述-从理论到实践 第一天将为大家全面介绍基于微软产品和框架的解决方案设计理念;比较各种软件设计方法的利弊以及微软MSF流程概述;同大家探讨软件架构设计的思想。同时我们将对微软全部的服务器产品以及桌面产品的集成特性进行介绍。第一天的课程包括: ·软件开发模型选择:XP/MSF/CMMI/Agile ·深入浅出Microsoft Solution Framework和Microsoft Operation Framework ·微软产品集成方案概述:S
  3. 所属分类:.Net

    • 发布日期:2013-03-21
    • 文件大小:1048576
    • 提供者:tjw891207
  1. 测试概论全面知识点.docx

  2. 测试概论 课程内容 1、介绍软件生命周期和经典的生命周期模型; 2、介绍软件测试的定义、分类、原则和误区; 3、初识软件缺陷; 4、介绍软件测试的工作流程和各阶段产出; 5、介绍CMMI软件质量管理模型; 6、介绍软件质量模型 7、介绍白盒测试常见的用例设计方法;
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2020-10-04
    • 文件大小:757760
    • 提供者:MU_XIAO_YU