“有效编程实践”课程的项目|硕士20/21冬季波恩大学经济学|
复制迪桑·罗斯(R.Dizon-Ross)(2014)
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丽贝卡·迪松·罗斯(Dizon-Ross)。 2019。“父母对子女学业能力的信念:对教育投资的影响。”。美国经济评论,109(8):2728-65。
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