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上传时间: 2010-05-20
详细说明： 可视化是理解复杂现象和大规模数据的重要工具，在自然科学领域得到了 广泛应用。自1986年可视化概念提出以来，可视化技术的研究已经取得了可喜 的进展。目前，可视化教学已经引起教育界的关注。国外，许多研究者已经肯 定了可视化在教学方面的作用和地位；国内，研究者也开始了在可视化教学方 面的研究。 本文在研究国内外关于可视化理论的基础上，深入探讨了当前引入可视化 教学的意义，针对目前计算机图形学教学内容，确定了可视化教学内容及目标， 开展了计算机图形学算法可视化教学的研究和实践。利用可视化编程工具VB 6.0 对基本图元的生成、多边形填充、直线段裁剪、曲线生成及分形算法进行可视 化设计与实现。同时给出了实现过程中发现的问题及解决方法。通过分析，认 为采用可视化教学法，对于改变教师的教授方式，帮助学生理解计算机图形学 算法有着积极的作用和影响。在教学过程中，学生通过观察、猜想、验证，提 高了领悟、探索、发现和创造能力。
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