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上传时间: 2010-05-22
详细说明： 我遇到过很多程序员和计算机系毕业的学生，也给很多程序员和计算机系毕业的学生讲 解过《高级(：语言程序设计》。每期班开课前，我总会问学生：你感觉(：语言学得怎么样？ 难吗？指针明白吗？数组呢？内存管理呢？往往学生回答说：感觉还可以，（：语言不难，指 针很明白，数组很简单，内存管理也不难。一般我会再问一个问题：通过这个班的学习， 你想达到什么程度？很多学生回答：精通(：语言。我告诉他们：我很无奈，也很无语。因 为我完全在和一群业余者或者是0语言爱好者在对话。你们大学的计算机教育根本就是在 浪费你们的时间，念了几年大学，连(：语言的门都没摸着。现在大多数学校计算机系都开 丫 (：、（：一、化^、 〔#等等语言，好像什么都学了，但是什么都不会，更可悲的是有些大学 居然取消了 (：语言课程，认为其过吋了。我个人的观点是"十鸟在林，不如一鸟在手"，真 正把(：语言整明白了再学别的语言也很简单，如果(：语言都没整明白，别的语言学得再好 也是花架子，因为你并不了解底层是怎么回事。当然我也从来不认为一个没学过汇编的人 能真正掌握(：语言的真谛。我个人一直认为，普通人用(：语言在3年之下，一般来说，还 没掌握(：语言：5年之下，一般来说还没熟悉(：语言 ：10年之下，谈不上精通。所以，我 告诉我的学生：听完我的课，远达不到精通的目标，熟悉也达不到，掌握也达不到。那能 达到什么目标？-…领你们进入(：语言的大门。入门之后的造化如何在于你们自己。不过我 可以告诉你们一条不是捷径的捷径：把一个键盘的？10或？11按坏，当然不能是垃圾键盘。 ...展开收缩
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