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上传时间: 2010-05-26
详细说明： 小学信息技术是一门相对较的新学科，学生对每一节信息技术课都非常期盼，但也许这只能归功于电脑对学生的巨大的吸引力。所谓希望越大，失望也会越大，通过多渠道调查之后，我发现了如下的问题：一、老师讲课的时间长，学生实际操作的时间短。二、普遍反映信息技术偏难，听讲枯燥。这些现象制约着学生和教师学与教学的情绪，并对学习动机、态度、效果产生影响
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