开发工具:
文件大小: 79kb
下载次数: 0
上传时间: 2009-08-26
详细说明： 1、在具体教学过程中，要遵循计算机学科的教学规律和基本特点，高度重视研究教学目标、知识技能结构和内容体系之间的内在联系，认真研究各知识点前后衔接和相互关系，研究分析如何处理好重点、难点内容。可根据与本书配套的《计算机应用基础习题与上机指导》强化操作技能训练，并尽可能把相对应的知识点与技能点的教学同步进行。 2、对教学模块结构的处理，可以按模块内容的系统性和逻辑性进行教学。对于某一个教学模块，应按其知识、技能体系以及学生的认识规律进行教学，然后按模块结构进行考核，重要章节应达到一定的程度。 3、在具体教学方法上，应注意以 下几点（1）要注意符合计算机学科本身知识技能体系的发展规律，可以充分利用计算机应用程序的技术优势，高密度大容量地进行教学和训练，注重培养能力，提高教学效益。（2）教学方法要符合学生对计算机学科的认识和发展规律,从培养兴趣需要出发，激发学生的学习积极性和主动性，通过有针对性的教学，达到规定的教学目标。（3）对于应用程序的教学，主要采用面向任务和综合练习的方法，以培养学生实际应用为主，重点是教会学生用计算机解决一些实际问题。对于部分实践性很强的内容，如DOS基本命令、Windows基本操作等内容，和上机实践相结合，直接在机房上课，教、学、练合一。这样既符合学生认知规律和技能形成规律，又可切实提高教学效率。教师还可以适当设计一些典型应用实例和任务，增加学生上机实践练习的时间，强化实用操作技能的训练。 ...展开收缩
(系统自动生成,下载前可以参看下载内容)
下载文件列表
相关说明
- 本站资源为会员上传分享交流与学习,如有侵犯您的权益,请联系我们删除.
- 本站是交换下载平台，提供交流渠道，下载内容来自于网络，除下载问题外，其它问题请自行百度。
- 本站已设置防盗链，请勿用迅雷、QQ旋风等多线程下载软件下载资源，下载后用WinRAR最新版进行解压.
- 如果您发现内容无法下载，请稍后再次尝试；或者到消费记录里找到下载记录反馈给我们.
- 下载后发现下载的内容跟说明不相乎，请到消费记录里找到下载记录反馈给我们，经确认后退回积分.
- 如下载前有疑问，可以通过点击"提供者"的名字，查看对方的联系方式，联系对方咨询.
