开发工具:
文件大小: 1mb
下载次数: 0
上传时间: 2015-12-10
详细说明： 圆的认识 一、新课导入 1、感知圆的特征，独立归纳总结 教师：利用智能笔在“图形比较”白板页面上出示：三角形、菱形、长方形、正方形、梯形以及圆形。 提问：同学们认为哪个图形与众不同，请根据图形特点将这些图形分成两类。 学生：讨论、思考分类。请两位同学到白板上将图形分类，使用白板拖动功能，将任意图形 拖拽到任意位置。 教师：与全班同学共同讨论操作结果的正确与否。利用选择键选择任意一个图形，进行旋转， 拖拽，并将线段拆分；将圆选中，进行旋转，拖拽，最后得出结论：三角形、菱形、 长方形、正方形以及梯形均是由线段组成，而圆是由闭合曲线组成。 2、在生活的实物中找到圆 教师：通过上面分析我们得出结论圆是曲线图形，那么在我们的生活中哪些物体的表面是圆 形的呢？让我们一起来看看，在“生活中的圆”白板页面中利用图库功能，在课前准备好的图库中拖拽出 示硬币、卡通挂钟、中国瓷盘、剪纸和中秋月饼。 下面我们就请同学亲自在白板上来画出这些实物的轮廓，说说都是什么图形。 学生：利用智能笔工具，在白板上呈现的实物图周边画出轮廓，不同实物选择不同颜色、 不同粗细的智能笔加以区分。 教师：将学生所画轮廓拖拽出来 ，然后分析，让学生了解什么是轮廓，沿着物体的外沿来画 移走实物后，留下的就是轮廓。 二、认识圆 1、提出问题 教师：展示白板课件，题目为小组共有6个人，有一个礼品，设计一个方案，6人与礼品相 同距离的位置上套圈，看谁能套中礼品，条件是方案对每个人是公平的，且必须保持 ...展开收缩
(系统自动生成,下载前可以参看下载内容)
下载文件列表
相关说明
- 本站资源为会员上传分享交流与学习,如有侵犯您的权益,请联系我们删除.
- 本站是交换下载平台，提供交流渠道，下载内容来自于网络，除下载问题外，其它问题请自行百度。
- 本站已设置防盗链，请勿用迅雷、QQ旋风等多线程下载软件下载资源，下载后用WinRAR最新版进行解压.
- 如果您发现内容无法下载，请稍后再次尝试；或者到消费记录里找到下载记录反馈给我们.
- 下载后发现下载的内容跟说明不相乎，请到消费记录里找到下载记录反馈给我们，经确认后退回积分.
- 如下载前有疑问，可以通过点击"提供者"的名字，查看对方的联系方式，联系对方咨询.
