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上传时间: 2010-01-04
详细说明： 设计报告，对毕业论文有一定的参考价值。 逻辑设计阶段的主要任务，是把E-R图转化为所选用DBMS产品支持的数据模型。由于该系统采用SQL Server关系型数据库系统，因此，应将概念设计的E-R模型转化为关系数据模型。 3.1 转化为关系数据模型 班级实体和学生实体之间的联系是一对多的联系型（1:n）,所以可以用两个关系模式来表示。 班级（班级编号，班级名称，班级简称） 学生（学号，姓名，出生日期，性别，家庭住址，班级编号） 学生实体与讲授联系型的关系是用聚集来表示的，它们之间的关系是多对多的关系，可以使用以下关系模式来表示： 修课（课程编号，学号，考试成绩，修课日期） 3.2 数据库表的结构 得出数据表的各个关系模式后，需要给出是各数据表结构。考虑系统的兼容性及编写程序的方便性，可将关系模式的属性对应为表字段的英文名。同时，考虑到数据依赖关系和数据完整性，需要指出表的主码和外码，以及字段的值域约束和数据类型。不同的数据类型，对系统的效率有较大的影响，对于SQL Server 2000中的char和varchar,相同的数据，char比varchar需更多磁盘空间，并可能需要更多的I/O和其 它处理操作。 学生表 专业表 ...展开收缩
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