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上传时间: 2010-01-06
详细说明： 系统分析主要是对现行系统进行充分调查研究，细致了解现行系统的现状和业务流程，及其存在的主要问题，在此基础上提出新系统的逻辑模型。 一、现状调查 调查采用的主要方式是系统分析人员与学生管理人员进行交流，并使用现有学生管理系统在日常工作中常用的功能，大致了解其工作流程。经过调查，了解到学生管理工作的基本内容及过程如下： 1、学生情况的录入 本过程主要是完成对学生的档案资料信息的采集，其中包括学生记录的录入、修改、信息保存、浏览、报表打印等。 目前，本环节的处理，主要是采用FoxPro应用程序形成DBF数据库。 2、学生成绩管理 本过程主要是完成每学期期末考试成绩的录入、修改、成绩查询、班级排名、全年级排名、浏览、信息保存和报表的打印等。 目前，本环节的处理主要是通过Excel工作表和工作簿的合并功能完成，也有部分系统采用FoxPro来处理。 二、学生信息管理工作调查 1、学生入学情况管理 为每位在校学生就其中考号、入学编号、姓名、基本情况、学生中考各科成绩进行建档、备案，以同一年入学的学生为单位，资料来源为中考档案。其中，中考证号为唯一标志（每一名学生为9位号码）。在该系统中多为浏览和查询之用打印作用很少用，而且以中考成绩作为分班的依据。 2、学籍管理 为 每位在校学生就其学号、姓名等基本情况进行建档、备案（以班为单位）。因为每年每个班都有人员变动情况，所以每个班每年都会有一张这样的表。学籍表的内容包括学籍号、姓名、性别、出生年月等信息。其中学籍号是唯一标志一名学生的9位号码。在该管理中多为浏览、查询之用 ，打印很少使用。而且，它将作用学生的毕业档案处理。 3、会考管理 为每位学生在校的学籍号、姓名、会考各科成绩建档、备案。以同一学年入学的全部学生作为一个单位进行记录。其中学籍号是唯一标志一名学生9位号码。在该管理中主要是完成浏览、打印、查询、的功能，并作为毕业证发放的依据。 4、 成绩管理 每个学期组织期末考试，并对每个学生的各门成绩进行登记、汇总、排名。涉及的主要数据是每个班每个学期一张成绩单，内容是学生的学号、姓名及各科成绩，在该管理中主要完成成绩的浏览、查询、班级排名、年级排名、文理科排名、各班、各科T分数的计算、打印的功能，而且成绩作为学生学习状况的主要依据和教师教学质量考核的主要依据之一。 ...展开收缩
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