文件名称:
找寻或培养学生中的“意见领袖”，优化混合课堂中的差异化教学
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文件大小: 464kb
下载次数: 0
上传时间: 2020-01-15
详细说明：找寻或培养学生中的“意见领袖”，优化混合课堂中的差异化教学，田媛，，混合课堂中学生差异过于明显、很难统一步调教学。为解决这一亘古难题，笔者坚持了以教学成果为本的教学法，并在大学英语阅读课程
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