自动化手册本手册主要介绍智能物流板块以及每个板块所包含的设备。上海博昱实业有限公司编制现代物流实训

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详细说明：本手册主要介绍智能物流板块以及每个板块所包含的设备。上海博昱实业有限公司编制现代物流实训系统实验指导书一硬件篇 7、地图菜单. 7.1平移 48 7.2缩小 48 7.3放人 7.4选定 7.5刷新.… 7.6距离测量 48 7.7屏幕取图 7.8轨迹线设置 .48 7.9地图窗山凵打印. 48 7.10自定义道路添加与删除…… 148 7.11自定义点位的添加与删除… 7.12显示点位信息 8、数据处理…… 8.1、GHS数据下载 ,,,里,里,·,, …50 8.2、未收短信卜载. 50 8.3、数据导出 50 8.4、数据清理. 9、报警菜单. 9.1、超迩报警 9.2、报警确认… 52 10、日志菜单 0.1、短信口 10.2、报警与状态提示日志 10.3、应用日志 54 10.4、操作日志 54 四、实验要求实验三、RFID无线射频及销售系统 55 实验目的实验说明 55 1、RFID系统的组成 55 2、无线射频识别技术(RID)原理. 58 3、RFID系统的分类与应用实验内容及步骤 1、RI读/写卡模块 1.1、修改配置文件 .61 运行程序 1.3、读取RFID卡内容… 1.4、RFID标签卡写入信息 62 2、RHID销售系统 2.1、修改配置文件 2.2、进入系统 2.3、销售作业. 上海博昱实业有限公司编制现代物流实训系统实验指导书一硬件篇 2.4、扫描商品条码. 2.5、修改顾客购买商品数量. 65 6、删除顾客不需要商品 65 2.7、统计应收金额和找零金额. 四、实验要求实验四、ACV小车操作实验(一) 实验目的、实验说明 1、AGV的组成……167 2、AGV的典型产品 70 实验内容及步骤 ..74 1、注意事顶. 74 2、AGV小车手动设置说明 75 3、工作状态 4、小车行走峰径表四、实验要求………… 79 实验五、AGV小车探作实验(二) 实验目的实验说明、实验内容及步骤… ∞0 AGV小车控制系统上位机操作四、实验要求… 实崄六、电子标签辅助分拣装置实验、实验目的 84 、实验说明 1、电子标签技术概述 2、电子标签构成原理 3、电了标签系统组成 4、电子标签系统操作形态分类三、实验内容及步骤 1、软件界面电子标签订单 1.2、电了标签分拣 2、入库操作…….90 2.1、设置入库订单 90 22、入库分拣、 92 3、摘取式分拣作 14 3.1、设置摘取式分拣订单 3.2、摘取式分拣.…96 4、播种式分拣架作 41、设置播种式分拣订单上海博昱实业有限公司编制现代物流实训系统实验指导书一硬件篇 42、播种式分拣.… 5、补货操作. 106 6、盘点操作…… 6.1、设置全场盘点订单… 6.2、全场盘点 l12 6.3、设置局部盘点订单…… …14 6.4、局部盘点 115 四、实验要求实验七、生产线操作. 、实验目的.… 117 实验说明 117 三、实验内容及步骤 …18 1、自由节拍牛产线产实验 118 2、强制节拍生产线生产实验… l18 四、实验要求 118 实验八、电了屏手动操作… 119 、实验日的. 实验说明 1、基木桃念…. 119 2、LED显示屏的分类 120 、实验内容及步骤 120 1、预置显示屏初始参数 120 2、设定区域类型 .122 时钟区域. 123 4、主显示区域 t““自 123 5、游走字幕区域… 124 四、实验要求 124 实验九、堆垛机半自动操作. 125 实验目的 125 实验说明 …125 实验内容及步骤 126 1、运行前准备工作 126 2、物沇实验系统自动运行 126 3、半自动入仓操作 127 4、半自动出仓操作, 127 川、实验要求… 127 实验十、条形码、R、电了屏、上位机与仓储系统联动操作… 128 实验口的实验说明 8 实验内容及步骤. 129 5 上海博昱实业有限公司编制现代物流实训系统实验指导书一硬件篇 1、条码阅读器读取条码…… 9 1.1、修改配置文件 129 1.2、运行软件. 129 2、RFID读取条码. 130 2.1、软件界面… 130 2.2、写卡 130 2.3、读卡 132 24、自动读取并写入 Excel. 132 25、关闭软件 3、电子屏幕显示程序.. 134 3.1、修改配置文件 1134 3.2、运行软件 135 3.3、块屏幕手动发送数据 136 3.4、两块屏幕手动发送数据. 136 3.5、一块屏幕自动发送数据 137 3.6、两块屏幕自动发送数据 140 4、立体库运行 143 4.1、系统概述… 143 4.2、运行操作过程 4.3、物流实验系统自动运行 143 44、系统手动运行……… …144 四、实验要求… 145 实验十一、POS收银机的操作.… 146 、实验目的 146 实验说明 .146 实验内容及步骤 147 1、POS机的设置 147 2、键操作.…… 147 3、系统操作 148 四、实验要求 15 上海博昱实业有限公司编制现代物流实训系统实验指导书一硬件篇前言现代物流是支撑经济发展的基础性产业,是经济发展到一定历史阶段的必然产物,在我国更是极具发展潜丿的新兴产业。随着物流服务的展开,我国物流人力资源,尤其是物流高级管理人才严重稀缺,远远不能满足现代物流发展的需求,物沇人才缺乏是制约我国物流大规模发展的瓶颈,是我国教育芥和物流业迫切需要解决的问题。有关专家指岀,在当前情况下,企业物流人才、物流规划咨询人才、外向型国际物流人才、物流科硏人才这四种人才在业内最缺乏。对企业物流人才的需求量最人、也最迫切的, 是进出凵贸易企业、中外合资与外方独资企业、连锁企业、港凵全业、邮政快递企业等。正如人力资源是社会一切部门发展的根本一样,物流人才也是影响物流业发展的最重要问题,发达国家的经验也证明,实现物流体化,发展现代物流业,关键是具备支优秀的物流人才队伍。近年来,我国物流教育虽不断升温,却存在一些问题,主要表现在以下几方面 1、我国高校物流人才培养供给远远不能满足人才市场的需求 2、受我国物流业管理现状影响,物流人才培养目标不眀确 3、许多院校物流师资力量不尽如人意,影响了物流的整体教学水平 1、专业教育“重理论,轻实践” 目前,物流教育受到多数高校和职业院校的重视,但由」师资力量簿弱、教学手段落后, 物流专业的毕业生实际动手能力比较低,不能满足社会对人才的需要。鉴于物流专业系统性、操作性强、科技含量晑、理论与实跋联系紧密等特点,学校的物沇教育既要注重物沇理论的传授,更需要注重学生实际业务操作能力的培养。因而,教学活动必须注重理论与实践相结合,并灵活运用多种教学手段,强化学生实际动手操作能力和实践技能的培养,满足我国现代物流发展需求的复合型物流人才的需要。为了能从根本上为提高我国物流从业人员的整体业务能力和管理水平,满足国内市场对物流应用犁技术专业人才的需求和培养,以适应我国物流业飞速发展的需要,我公司就面向实践型本科和高等职业技术教育的物流管理,物流工程,物流实务操作等专业学生展开物流实验教学提供了多元化的教学设备通过我们实验室对生产企业、第三方物流中心、客户终端等供应链各节点模拟,从而展现物料从原材料采购入库、生产加工、包装打条码,成品入库,通过第三方物流企业自动分拣出库、运输到终端客户笭倛应链的全过程。在这一模拟的供应链上,配备一系列模块化的现代物流设施,如:现代化生产线、全自动立体仓斥、电了标签辅助拣货系统、电了看板、 AGV小车、电子标价签、GPS/GIS系统等,它们各自独立,又互为联系。充分体现了传统的物流运行过程通过信息化实现其哉咯决策系统化,管理现代化和作业自动化这一现代物流的时代特征。从而在学校实验室内营造了一个类似真实的集物资流和信息流于一体的实验教学环境教学设备特点: 1、先进性、专业性:实验室的建设理念以及系统设备具冇一定的先进性,物流实验室的技术起点高,立烂物流技术与实验教学手段的最新发展动态,注重恻络技术、多媒体技术上海博昱实业有限公司编制现代物流实训系统实验指导书一硬件篇模拟仿真技术、数码监控技术、信息管理与决策技术等多种新技术手段的综合应用,其教学满足率、实验开出率高。并满足学校业务管理系统的专业需求 2、主流、成熟性:系统采用目前国际上主流、成熟并实用的技术 3、实用性:物流实验室为学生提供实践环境,具有实战忙、可操作性、贴近现实。实训过程易懂、方便,实训过程可以大大调动学生的学习兴趣。学生的扮演角色很多,每个学生扮演一个岗位,每个学生在所有的岗位上实训,相当于到不同的物流企业实习,技战性非常强大大缩短学生就业时间。 4、系统性、成食性、集成性:系统论是物流管理理论的重要攴撑理论,物流实验室的建设考虑到物流的各种要素,形成较完整的物流运行模拟体系,为学员提供一个先进、新颖有竟争性、趣味性的实用教学手段,实验室的教学功能可供昒流管理专业和物流工程专业等多门课程使用。系统的各个组成部分,既是相对独立的子系统,又能实现各子系统互相之间必要的快速信息交换,并实现必要的自上而下的、集中统一的设备监控和管理。 5、开放性:系统设计采用的设备(软、硬件)均符合匡际通用标准,符合开放设计原则,使其具备优良的可扩展性,可延伸性和灵活性。 6、安全性:系统的构成必须保证系统信息的髙安全性,采用必要的防范措施,使整个系统受到有意或无意的非法侵入而造成对系统破坏的可能性达到最小。同时也充分考虑了实验室布置的安全性问题 7、可靠性和容错性:根据具体设备的玏能、重要性等分别采用冗余、容错等技术,桷保系统运行的高可靠性和容错性,使其长期处于稳定的工作状态。木实验指导书根据公司提供的多元化的教学设各进行编写,遵循“简单易懂”的原则, 按照物流市场和职业类型需要,科学的设置物流专ψ实验课稈ε注重理论与实战相结合,培养复合型物沇人才。使学生在实践中应用里论,在实战中发展理论。上海博昱实业有限公司编制现代物流实训系统实验指导书一硬件篇实验一、条形码的制作及其在物流中的应用实验目的 1、了解一维条码的制作方法 2、学会条码打印机的操作技术 3、学习条形码技术在物流作业中的应用、实验说明条码技术是在计算机的应用实践中产生和发展起来的一种自动识别技术。它是为实现对信息的自动扌描而设计的,是实现快速、准确而可靠地采集数据的有效手段。条码技术的应用解决了数据永入和数据釆集的“瓶颈”问题,为物流管理提供了有力的技术支持。条码技术为我们提供了一种对物流中的物品进行标识和搆述的方法,借助自动识别技术、POS系统 EDI等现代技术手段,企业可以随付了解有关产品在供应链上的位置,并即时做出反应。当今在欧美等发达国家兴起的ECR、QR、自动连续补货(ACEP)等电子商务、供应链管理的技术基础,是物流管理化、提髙企业管理水平和竞争能力的重要技术手段。条码技术是在计算机应用和实战中产生并发展起来的一种广泛应用于商业、邮政、图书管理、仓储、业生产过程控制、交通等领域的自动识別技术,具有输入速度快、准确度高、成本低、可靠性强等优点,在当今的自动识别技术中占有重要的地位。条码是由一组规则排列的条、空以及对应的字符组成的标记,“条”指对光线反射率较低的部分,“空”指对光线反射率的部分,这些条和空组成的数据表达一定的信息,并能够用特定的设备只读,转换成与计算机兼容的二进制和|进制信息。通常对」每一种物品,它的编码是惟一的,对于普通的一维条码来说,还要通过数据库建立条码与商品信息的对应关系,当条码的数据传到计算机上时,由计算机上的应用程序对数据进行操作和处理。因引, 普通的一维条码在使用过程中仅作为识别信息,它的意义是通过在计算机系统的数据厍中提取相应的信息而实现的条码的码制是指条码条和空的排列规则,常用的一维码的码制包括:EAN码、39码、交叉25码、128码、93码,及 Codabar(库德巴码)等。不同的码制有它们各自的应用领域: ★EAN码:是国际通用的符号体系,是一和长度的固定、无含意的条码,所表达的信息全部为数字,主要应用于商品标识 ★39码和128码:为目前国内企业内部的自定义码制,可以根据需要确定条码的长度和信息,它编码的信息可以是数字,也可以包含字母,主要应用于工业生产线领域、图书管理等,如表示产品序列号、图书编号等 ★93码:是一种类似于39码的条码,它的密度较高,能够替代39码; ★25码:主要应用于包装、运输以及国际航空系统的机票顺序编号等 ★ Codabar码:应用于血斥、图书库、包裹等的跟踪管理除以上列举的一维条码外,二维条码也己经在迅速发展,并在许多领域找到了应用。个完整的条码的组成次序为:左侧空白区、起始符、左侧数据符、中间分隔符、右侧数据符、校验符、终止符、右侧空白区及供人识别字符组成,见下图。上海博昱实业有限公司编制现代物流实训系统实验指导书一硬件篇 31.35mm 个黑条「白空代表一个模块左侧空白区右侧空白区终止符前置字符 3467萝5128 起始符左侧数据符中间分隔符右侧数据符校验符其各个组成部分如下: 左侧空白区位于条码符号最左侧的与空的反射率相同的区域,其最小宽度为11个模块宽 ●起始符位于条码符号左侧空白区的右侧,表示信息开始的特殊符号,由3个模块组成 °左侧数据符位于起始符号右侧,中间分隔符左侧的一组条码字符。表示6位数字信息,由12个模块组成中间分隔符位于左侧数据符的右侧,是平分条码字符的特殊符号,山5个模块组成。右侧数据符位于中间分隔符右侧,校验符左侧的一组条码字符。表示5位数字信息的一组条码字符, 由35个模块组成。校验符位于右侧数据符的右侧,表示校验码的条码字符,由7个模块组成终止符位于条码符号校验符的右侧,表示信息结束的特殊符号,由3个模块组成。右侧空白区位于条码符号最右侧的与空的反射率相同的区域,其最小宽度为7个模块宽。为保护右侧空白区的宽度,可在条码符号右下角加“>”符号。供人识别字符位于条码符号的下方,与条码相对应的13位数字。供人识别字符优先选用GB/12508 中规定的0CR-B字符集;字符顶部和条码字符底部的最小距离为0.5个模块宽。EAN-13商品条码供人识别字符中的前置码印制在条码符号起始符的左侧。枃成条码的基本单位是模块,模块是指条码中最窄的条或空,模块的宽度通常以MM或 MIL(千分之一英寸)为单位。构成条码的一个条或空称为一个单元,一个单元包含的模块数是由编码方式决定的。在有些码制中,如EAN码,所有单元由一个或多个模块组成;而另些码制,如39码中,所有单元只有两种宽度,即宽单元和窄单元即为个模块。日前我国正式颁布的与条码相关的国家标准如下 ★GB/T12904-1998通用商品条码; ★GB/T12905-1991条码系统通用术语条码符号术语 10

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