文件名称:
数学教师从传统的以教师为中心的课堂转变为以建构主义为主体的以学生为中心的认识论
开发工具:
文件大小: 341kb
下载次数: 0
上传时间: 2020-06-02
详细说明：本文试图考察数学教师从传统的以教师为中心的课堂教学向以学生为中心的民主课堂转变的努力。 三个研究问题为研究提供了方向。 四名数学老师在实践方法社区中参加了定性案例研究。 他们在两所中学教了两年的数学。 在此期间，六名高中二名学生自愿参加了三个小组讨论，讨论了数学老师从传统的以教师为中心的教学法向以学生为中心的教学方法转变的有效性。 课堂观察的焦点小组访谈和反思性访谈被用作收集研究数据的手段。 研究结果表明，数学教师面临着最初的挑战，即将传统的以教师为中心的课堂教学转向以学生为中心的教学法。 研究结果还表明，在数学教师的实践中观察到了传统的以教师为中心的课堂教学的某些特征。 研究表明，教师决心改变其哲学，因此制定了提高其有效性的策略。 教师和焦点小组学生概述了此策略的一些好处。 因此，建议将尼日利亚的课堂教学从传统的以教师为中心的教学法转变为以学生为中心的教学法是不可协商的。 正如建构主义哲学所建议的那样，数学老师也迫切需要放松已经紧张的数学课堂气氛，以建立积极的师生关系。
(系统自动生成,下载前可以参看下载内容)
下载文件列表
相关说明
- 本站资源为会员上传分享交流与学习,如有侵犯您的权益,请联系我们删除.
- 本站是交换下载平台，提供交流渠道，下载内容来自于网络，除下载问题外，其它问题请自行百度。
- 本站已设置防盗链，请勿用迅雷、QQ旋风等多线程下载软件下载资源，下载后用WinRAR最新版进行解压.
- 如果您发现内容无法下载，请稍后再次尝试；或者到消费记录里找到下载记录反馈给我们.
- 下载后发现下载的内容跟说明不相乎，请到消费记录里找到下载记录反馈给我们，经确认后退回积分.
- 如下载前有疑问，可以通过点击"提供者"的名字，查看对方的联系方式，联系对方咨询.
