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本科生公共选修课课堂教学满意度研究——以L大学为例
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上传时间: 2020-06-12
详细说明：为深化高校教学改革,助力"双一流"建设,从教师教学理念、教师教学能力、课堂教学内容和课堂教学手段四个维度对公共选修课教学满意度进行研究。研究发现本科生对公共选修课课堂教学各方面基本满意,其中对公共选修课课堂教学手段的满意度最低。因此学校要严把教师招聘关、完善对教师的考核评价指标体系、严把公共选修课的设立关;教师要不断更新观念、树立先进的教学理念、注重自身的职业生涯发展;学生要端正公共选修课的学习动机、增加对公共选修课的学习投入、增强与教师的交流。
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