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搜索资源列表

  1. 大型数据库课程设计机房上机管理信息系统

  2. 《大型数据库》课程设计 课题 机房上机管理信息系统 班级 学号 姓名 成绩 2008年11月12日—2008年11月30日 目录 第一章 数据库系统概述…………………………………………....2 1.1概述………………………………………………………….2 1.2问题定义及内容简介…………………………………………….4 1.3背景………………………………………………………….4 1.4本系统需求功能分析…………………………………………….5 第二章 系统需 求分析…………………………………………

  3. 所属分类：Oracle

    • 发布日期：2009-07-05
    • 文件大小：168960
    • 提供者：qcddylyg

  1. 达内 coreJava 习题答案

  2. 1，编写程序，判断给定的某个年份是否是闰年。 闰年的判断规则如下： （1）若某个年份能被4整除但不能被100整除，则是闰年。 （2）若某个年份能被400整除，则也是闰年。 import java.util.Scanner; class Bissextile{ public static void main(String[] arge){ System.out.print("请输入年份"); int year; //定义输入的年份名字为“year” Scanner scanner = new S

  3. 所属分类：Java

    • 发布日期：2010-02-10
    • 文件大小：12288
    • 提供者：lq_1987

  1. 排课系统部分代码排课系统部分代码

  2. 排课系统部分代码排课系统部分代码排课系统部分代码排课系统部分代码排课系统部分代码排课系统部分代码

  3. 所属分类：C#

    • 发布日期：2011-03-15
    • 文件大小：239616
    • 提供者：zhuning93

  1. Java常用设计模式和代码

  2. 创建型模式 　　1、FACTORY—追MM少不了请吃饭了，麦当劳的鸡翅和肯德基的鸡翅都是MM爱吃的东西，虽然口味有所不同，但不管你带MM去麦当劳或肯德基，只管向服务员说"来四个鸡翅"就行了。麦当劳和肯德基就是生产鸡翅的Factory 　　工厂模式：客户类和工厂类分开。消费者任何时候需要某种产品，只需向工厂请求即可。消费者无须修改就可以接纳新产品。缺点是当产品修改时，工厂类也要做相应的修改。如：如何创建及如何向客户端提供。 　　2、BUILDER—MM最爱听的就是"我爱你"这句话了，见到不同地方

  3. 所属分类：Java

    • 发布日期：2011-09-05
    • 文件大小：1037312
    • 提供者：duzc309

  1. 数据结构课设

  2. 课程设计题目 一、必做题。 1、链表排序 任务 ： （1）从文件读入30个无序整数，建立一个单链表，排序输出、再倒序输出。 （2）从文件A读入30个无序整数，建立一个递增的单链表A并输出，从文件B读入30个无序整数，建立一个递增的单链表B并输出，在A中求递增的并集。 （3）从文件读入30个学生成绩（0-100之间），建立一个双向循环链表并输出，调整链表顺序，使所有的及格成绩排在不及格成绩之前，并输出。 2、二叉树的应用 任务 ：编程实现二叉树的建立，层次遍历，（递归和非递归方法）先序、中序、后

  3. 所属分类：C/C++

    • 发布日期：2013-01-03
    • 文件大小：50176
    • 提供者：happy1215225

  1. 预约挂号系统

  2. 《管理信息系统》课程实践任务书 一、专周性质与目标、要求： 1、性质 《管理信息系统》课程实践专周是计算机信息管理与信息系统专业学生熟悉软件开发的过程和组织的综合实践课。它既是让学生训练程序设计语言的实践环节，也是让学生熟悉和体会软件的开发过程，同时在实践的过程中还需要学生熟悉如何与其他的团队成员共同协作开发软件。 本实践训练环节由需求分析实践和系统设计实现两部分组成。 2、目的 管理信息系统课程实践通过学生对一个项目进行分析设计，综合所需知识，通过专周实践熟练掌握管理信息系统的需求分析、系统

  3. 所属分类：C#

    • 发布日期：2013-01-29
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：lzq3100302215

  1. 3j新理念试卷分析系统v1.07

  2. “3j新理念试卷分析系统”软件简介一、系统的设计立意 1、秉承新课程/素质教育理念，以关注学生发展为设计思路导向。如：按素质细项录入的登分模式及统计分析，以正面信息和鼓励为主作为公布反馈内容等。 2、奉行以人为本，追求人性化应用效果。如：等级制分数线可自由划定、试卷结构可自由拆并（素质项序列可自由确定），等等。3、坚持用户至上，着力为用户排除疑难。如：使用帮助、批注提示、智能把关、出错警示，简化操作、节俭输入、信息增益，精设附赠的《学生名单》，等等。4、本系统分设“通用版”和“专用版”。“通用

  3. 所属分类：教育

    • 发布日期：2007-05-10
    • 文件大小：152576
    • 提供者：zxm3jrjgzs

  1. 3j新理念试卷分析系统v1.07(专用版)

  2. “3j新理念试卷分析系统”软件简介一、系统的设计立意 1、秉承新课程/素质教育理念，以关注学生发展为设计思路导向。如：按素质细项录入的登分模式及统计分析，以正面信息和鼓励为主作为公布反馈内容等。 2、奉行以人为本，追求人性化应用效果。如：等级制分数线可自由划定、试卷结构可自由拆并（素质项序列可自由确定），等等。3、坚持用户至上，着力为用户排除疑难。如：使用帮助、批注提示、智能把关、出错警示，简化操作、节俭输入、信息增益，精设附赠的《学生名单》，等等。4、本系统分设“通用版”和“专用版”。“通用

  3. 所属分类：教育

    • 发布日期：2007-05-10
    • 文件大小：161792
    • 提供者：zxm3jrjgzs

  1. 基础推荐：如何快速入门单片机.pdf

  2. 基础推荐：如何快速入门单片机pdf,始编写的程序难兔岀现语法错误或其它不规范的峾句,由于κeiC编译时对错 误语句提示的是英文,不太好理解,若用汇编的话,可使用DS下的宏汇编编 译器AsM51:他可以对出错语句进行中文提示;你源程序的注释部分还可以使 用中文,这更便于你今后对程序的维护。编译出的代码一般扩展名为*hex或 bin:这个代码文件必须送到单片机中单片机在电路中才能按你的"计划"去工 作。将这个代码文件送到单片机中的工具就是编程器,与电脑迳接的编程器一般 都通过并∏或者串∏与编程器的硬

  3. 所属分类：其它

    • 发布日期：2019-09-13
    • 文件大小：1048576
    • 提供者：weixin_38743481