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  1. 给技术人上的管理课:激励与授权部

  2. 只有工作本身带来痛苦且团队努力克服痛苦并成长,才会产生真正的激励效果。管理人应想办法优化权力结构,保留和扩大擅长的业务所需的权力,对于不甚擅长、潜在作用不大或难以驾驭的权力,则要采取措施授出或让渡。让技术人掌握管理的要义,其实无外乎从技术人的视角来理解管理。在本系列文章的第一讲中,我们主要阐述的是管理行为本身:管理人,才是真正的管理。而管理无论具体过程如何,从结果上讲,就是要控制被管理人来完成管理人的目标。而目标本身的制定,必须得到充分的信息。在少量信息的情况下以短期计划形式步步为营地向前推进,
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2021-03-04
    • 文件大小:179200
    • 提供者:weixin_38591291
  1. 给技术人上的管理课:激励与授权部

  2. 只有工作本身带来痛苦且团队努力克服痛苦并成长,才会产生真正的激励效果。管理人应想办法优化权力结构,保留和扩大擅长的业务所需的权力,对于不甚擅长、潜在作用不大或难以驾驭的权力,则要采取措施授出或让渡。让技术人掌握管理的要义,其实无外乎从技术人的视角来理解管理。在本系列文章的第一讲中,我们主要阐述的是管理行为本身:管理人,才是真正的管理。而管理无论具体过程如何,从结果上讲,就是要控制被管理人来完成管理人的目标。而目标本身的制定,必须得到充分的信息。在少量信息的情况下以短期计划形式步步为营地向前推进,
  3. 所属分类:其它

    • 发布日期:2021-02-03
    • 文件大小:179200
    • 提供者:weixin_38727980