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编译原理及实践语法分析器课程设计
本代码为编译原理及实践(英文版)的语法分析器的课程设计。包括C语言的语法分析器的原代码和报告的doc文档。在使用本程序前请阅读文件夹里的程序运行前阅读.txt。经过本人测试语法分析器正确运行。本语法分析器能够分析一段程序的源代码,并将分析后的语法树打印出来。
所属分类:
C
发布日期:2009-06-04
文件大小:344064
提供者:
lgcwenjing
编译原理及实践手工构造词法分析器
本程序为编译原理及实践课程设计的手工构造词法分析器。包含原代码和文档。
所属分类:
专业指导
发布日期:2009-06-04
文件大小:1048576
提供者:
lgcwenjing
VC学习大纲 VC学习讲义
第一课: Windows程序运行原理及程序编写流程,窗口产生过程,句柄原理,消息队列,回调函数,窗口关闭与应用程序退出的工作关系,使用VC++的若干小技巧,stdcall与cdecl调用规范的比较,初学者常犯错误及注意事项。我们通常不必要知晓每一个函数和消息。但另一方面,也不得不记住其中的一部分,否则很难将VC++运用自如。到底该记住哪些,这在我们的课程中都会涉及到。 第二课: C++经典语法与应用,类的编写与应用,构造与析构函数,函数的重载,类的继承,函数覆盖,基类与派生类的构造函数、析构函
所属分类:
C++
发布日期:2009-06-09
文件大小:446464
提供者:
yatere
编译原课程设计LL(1)文法分析演示
模拟了编译原课LL(1)文法的分析过程 供计算机专业编译原理课程设计使用
所属分类:
专业指导
发布日期:2009-06-25
文件大小:118784
提供者:
xglh1215
编译原里ll(1)分析
编译原理实验 课程设计编译原理实验 课程设计编译原理实验 课程设计编译原理实验 课程设计编译原理实验 课程设计编译原理实验 课程设计编译原理实验 课程设计编译原理实验 课程设计编译原理实验 课程设计
所属分类:
专业指导
发布日期:2009-06-27
文件大小:7168
提供者:
NDSCCAO
复用方便。由于语法类和具体的语法结构一一对应,所以在复用语法结构时,可以直接得到能被复用的语法类,不需要经过查找过程。
计算机学科是一门技术学科,它虽然有一定的科学的成分,但工程技术的成分更多一些,因此需要加强动手能力的培养。编译原理课程除了注重它的原理性,还必须注重其实践性。学习这门课程时,学生对编译的理解往往只停留在书本的概念上,而不知道怎样把编译理论应用到实际的编译程序设计的实践中。另外,有些学校只将教学内容锁定在文法、词法分析(有穷状态自动机)、语法分析(ll、lr文法)上,以应付学生考研的需要。这些做法使得学生很难掌握这门课程的精髓。
所属分类:
专业指导
发布日期:2010-03-19
文件大小:36864
提供者:
zhoujiaan
CMM语言编译器
编译原理解释器构造实践的课程作业。包括词法分析,语法分析,中间代码(MSIL)生成。课程设计完成了,还是上传来和大家分享一下,开始自己在设计的时候想找C#代码的难啊,再者由于编译原理学得不好,所以本程序中用的方法,是针对CMM进行的,同时没有用到(或是用到我自己不知道)很多编译原理书中的知识……
所属分类:
C#
发布日期:2008-01-11
文件大小:302080
提供者:
yxyxp2008
编译原理课程设计 pl编译器
编译原理的课程设计 PL编译器 附原代码,仅供参考
所属分类:
专业指导
发布日期:2011-02-25
文件大小:149504
提供者:
hxb19890525
編程新手真言 20081120
1. 设计才是真正的编程! 2. 面向对象并不是一切? 3. 对象的引用才是对象 4. 对接口编程才是真正的编程 5. 对数据的描述才是数据 6. 面向对象数据库并非数据库?, 7. 网络才是真正的操作系统! 8. 无论你以为上述观点是惊天大秘还是不过尔尔,你都需要这本书! 目录 第一部分 13 前言 14 导读 17 什么是语言级要学习的 20 任何语言都是有门槛的 20 编程学习方法 21 计算机学生专业课程本质讲解 21 用C++进行开发要学到什么程度 23 第二部分
所属分类:
C++
发布日期:2011-03-12
文件大小:2097152
提供者:
flyingws2
编译原理课程设计+源代码
这是本人花费一个周完成的编译原理课程设计,也可以作为相关内容的实验报告,里面包括SLR(1)文法和算符优先文法相关内容,包括原代码等,比较详细,希望对各位有所帮助。
所属分类:
C/C++
发布日期:2011-07-06
文件大小:634880
提供者:
YJian2008
nfa编译原理课程设计
合工大编译原理课程设计,文档包括原代码和完整的报告,清晰明了,源代码实用C++编写,使用VC6.0即可以编译运行. 主要是把把NFA确定化为DFA,再把 DFA M状态最少化,具体题目要求如下: 把NFA确定化为DFA 的算法实现 设计内容及要求:构造一程序,实现:将给定的NFA M,确定化为DFA M’。(要先实现ε-CLOSURE函数和Ia函数)。输出DFA M’。 DFA M状态最少化的程序实现 设计内容及要求:构造一程序,实现:将给定的DFA M的有限状态集S划分成若干互不相交的子集,
所属分类:
C/C++
发布日期:2011-11-22
文件大小:57344
提供者:
wanglhcst
编译原理课程设计
编译原理课程设计报告+原程序
所属分类:
专业指导
发布日期:2008-07-11
文件大小:88064
提供者:
piaoyoududu
编译原理课程设计2
编译原理课程设计报告+原程序
所属分类:
专业指导
发布日期:2008-07-11
文件大小:71680
提供者:
piaoyoududu
广工编译原理课程设计实验
广工编译原理课程设计实验报告+源程序,欢迎下载
所属分类:
C/C++
发布日期:2013-01-03
文件大小:679936
提供者:
emcoder
北航编译原理课程设计PL0文法代码及测试文本
北航编译原理2013年课程设计作业,源代码+要求文法+测试代码 文法 pl0, 模板是参考网上大部分的,自己找找就能找到类似的,参考课程要求的文法对原模板进行了修改,而且加了比较详细的注释,适用于北航学生进行课程学习和参考,在vc 6++和vs2012下均可顺利编译运行。 test里的是同学共享的代码,均可以进行简单的修改已检验测试结果。进攻学习参考,禁止抄袭
所属分类:
C++
发布日期:2014-01-11
文件大小:25600
提供者:
nimingxiwang
编译 原理 课程 设计
编译原理课程设计编译原理课程设计编译原理课程设计编译原理课程设计编译原理课程设计编译原理课程设计
所属分类:
专业指导
发布日期:2008-12-16
文件大小:283648
提供者:
wuyk1a1a
编程新手真言......
新手编程导论 ———— A Programming Introduction For Beginners By Minlearn @ http://www.actyou.com.cn/ 设计才是真正的编程! 对类型的设计才是设计! 面向对象并非一切? 无论你以为上述观点是惊天大秘或不过尔尔,你都需要这本书! ----------------------------------------------------------------------------------------------
所属分类:
其它
发布日期:2009-04-02
文件大小:2097152
提供者:
hejianqing135798645
程序设计语言原理 原书第8版
非专业人员勿关注,先修课程是离散数学,计算理论,自动机理论,编译原理等。人总是很浮躁,不肯静心钻研底层的理论。编程原理类似于最高深的内功,内功修炼的深厚了,什么招式学不会?有志于成为绝顶高手的人士可以看看。
所属分类:
其它
发布日期:2018-06-14
文件大小:176160768
提供者:
nidedaxiao
COP2000.zip
COP2000 计算机组成原理实验系统主要是为配合讲授与学习《计算机组成原理》课程而研制的。与其它产品相比,具有以下特点: 1.1硬件先进特点: 实时监视器 各单元部件都以计算机结构模型布局,清晰明了,各寄存器、部件均有 8 位数据指示灯显示其二进制值,两个 8 段码 LED 显示其十六进制值,清楚明了,两个数据流方向指示灯, 以直观反映当前数据值及该数据从何处输出,而又是被何单元接收的。这是该产品独创的“实时监视器”,使得系统在实验时即使不借助 PC 机,也可实时监控数据流状态及正确与否
所属分类:
硬件开发
发布日期:2019-09-16
文件大小:7340032
提供者:
m0_45294651
传智扫地僧王保明stl 文档,个人整理
传智播客 传智扫地僧王保明老师的stl文档,讲的很好,,C++ STL 12 vector的删除 ···········.········ 6 13 vector小结 02.3 Deque容器 27 1. Deque简介 27 2 deque对象的默认构造 27 3. deque对象的带参数构造… 28 4. deque的赋值 28 5. deque头部和尾部的添加移除操作 29 6 deque的数据存取30 7deue与迭代器.130 8 deque的大小.31 9 deque的插入 32 1
所属分类:
其它
发布日期:2019-01-11
文件大小:1048576
提供者:
qq_29824717