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-191-4 **一。实验目的 1.掌握字符串及其方法的使用2.掌握文件的读取/写入方法3.掌握异常处理结构 **二。实验内容 在某课上，学生要提交实验结果，该结果存储在一个文本文件A中​​。文件A包括两部分内容：一是学生的基本信息；二是学生处理后的作业信息，该作业的业务逻辑内容是：利用已学的串行处理知识编程完成《长恨歌》古诗的整理对齐工作，写出功能方法，实现如下功能： 每7个汉字加入一个标点符号，奇数时加“，”，偶数时加“。” 允许提供输入参数，统计古诗中某个字或词出现的次数 输入的文本垂直

模拟学生作业处理 计191陈伟然2019310172 实验五 实验目的 掌握字符串及其方法的使掌握文件的读取/写入方法掌握异常处理结构 要求 业务说明 在某课上，学生要提交实验结果，该结果存储在一个文本文件A中​​。文件A包括两部分内容：一，是学生的基本信息；二，是学生处理后的作业信息，该作业的业务逻辑内容是： 利用已学的串行处理知识编程完成《长恨歌》古诗的整理拆分工作，写出功能方法，实现如下功能： 1.每7个汉字加入一个标点符号，奇数时加“，”，偶数时加“。”； 2.提供提供输入参数，统计古

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